發(fā)布時間：2017-09-03 13:38

  本文關鍵詞：媒介倫理案例庫自主設計與建設研究

  更多相關文章： 案例教學 媒介倫理 案例庫建設 翻轉課堂

【摘要】：隨著我國新聞教育的不斷發(fā)展,案例教學的呼聲越來越高,媒介倫理作為一門實踐性很強的學科,傳統(tǒng)課堂中教師獨白演講式的授課方式常常造成理論與實踐的脫離,不能很好的適應這一學科的要求。只有通過案例教學,才能讓學生充分了解媒介倫理的相關原理和新聞傳播中常常出現的問題情境,加深學生對于新聞法規(guī)和傳媒道德的認識。作為案例教學的基礎,完備成熟的媒介倫理案例庫必不可少。但目前在我國,媒介倫理案例庫的建設大大落后,已經成為掣肘媒介倫理案例教學的絆腳石,加緊媒介倫理案例庫建設不僅具有可行性,并且具有相當的迫切性。本文以創(chuàng)建華中師范大學新聞傳播學院媒介倫理案例庫的實踐過程為研究樣本,深入探討我國媒介倫理案例庫建設的現狀,并結合“翻轉課堂"的相關理論,對現階段國內高校案例庫建設的運行機制進行了研究。文章主要分為五個部分,緒論部分主要對國內外研究現狀進行綜述,總結了前人的研究和實踐成果；第一章主要論證當今進行媒介倫理案例庫建設的可行性和迫切性；第二章通過對國內案例庫的建設現狀進行研究分析,對媒介倫理案例庫建設運行機制進行了探討；第三章結合華中師范大學新聞傳播學院媒介倫理案例庫項目建設過程,進行需求分析、流程設計和功能設計；第四章論述媒介倫理案例庫的實現過程,并對項目進行評估總結。與本論文配套的媒介倫理案例庫采用B/S(Browser/Server)架構,用戶可以通過瀏覽器訪問案例庫網絡平臺,案例庫的網址為http://media-ethic.ccnu.edu.cn。因此,本論文的研究內容具有文理交叉,理論與實踐結合的特色,實現了論文與作品的雙重呈現。
【關鍵詞】：案例教學 媒介倫理 案例庫建設 翻轉課堂
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G206
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 緒論11-19
• 第一節(jié) 選題背景及研究意義11-12
• 一、選題背景11-12
• 二、研究意義12
• 第二節(jié) 國內外媒介倫理案例庫研究建設現狀12-15
• 一、國外研究及實踐現狀12-14
• 二、國內研究及實踐現狀14-15
• 第三節(jié) 概念界定15-17
• 一、案例15-16
• 二、案例教學16
• 三、案例庫16-17
• 第四節(jié) 論文研究內容、研究方法和創(chuàng)新之處17-19
• 一、論文的主要內容17
• 二、研究方法17-18
• 三、本論文的特色與創(chuàng)新之處18-19
• 第一章 媒介倫理案例庫建設必要性和可行性19-25
• 第一節(jié) 媒介倫理的定義19-20
• 第二節(jié) 案例教學與傳統(tǒng)教學方式相比的優(yōu)勢20-22
• 一、案例教學有助于優(yōu)化教學效果20-21
• 二、案例教學有助于培養(yǎng)學生的實踐性21
• 三、案例教學有助于緘默知識的顯化21-22
• 第三節(jié) 媒介倫理的學科特點要求推行案例教學22-23
• 一、媒介倫理的實踐性要求進行案例教學22
• 二、媒介倫理的時代性要求進行案例教學22-23
• 第四節(jié) 案例庫建設落后成為媒介倫理研究的短板23-25
• 第二章 媒介倫理案例庫建設運行機制研究25-33
• 第一節(jié) 國內媒介倫理案例庫建設的現存問題25-28
• 一、重視程度不夠,缺乏專業(yè)化的編寫團隊25-26
• 二、缺乏持續(xù)的資金投入26
• 三、科研成果轉化率不高26-27
• 四、案例庫形態(tài)老舊27-28
• 第二節(jié) 建立成熟、科學的案例庫開發(fā)機制勢在必行28-33
• 一、鼓勵自主創(chuàng)建,組建專業(yè)案例庫編寫團隊28-29
• 二、經費列入高校常規(guī)預算,申請科研經費作為補充29-30
• 三、推廣案例庫,將科研成果轉化多重效益30
• 四、與業(yè)界聯合,共同開發(fā),產學研結合30-31
• 五、結合新媒體技術,建設“翻轉課堂”案例庫31-33
• 第三章 媒介倫理案例庫自主設計研究33-41
• 第一節(jié) 媒介倫理案例庫的需求分析34-35
• 一、案例庫用戶人群需求分析34
• 二、媒介倫理案例庫系統(tǒng)功能界定34-35
• 三、媒介倫理案例選擇標準35
• 第二節(jié) 媒介倫理案例庫建設流程設計35-37
• 一、制定總體規(guī)劃36
• 二、擬定編寫提綱36
• 三、搜集案例素材36
• 四、撰寫媒介倫理案例36-37
• 五、案例庫網站開發(fā)37
• 六、入庫維護37
• 七、測試評估37
• 第三節(jié) 媒介倫理案例庫整體設計37-39
• 一、媒介倫理案例庫文本結構設計37-39
• 二、媒介倫理案例庫檢索功能設計39
• 三、媒介倫理案例庫其他功能設計39
• 第四節(jié) 媒介倫理案例庫新媒體平臺設計39-41
• 一、媒介倫理案例庫微信公眾號40
• 二、媒介倫理案例庫APP40-41
• 第四章 媒介倫理案例庫的實現41-44
• 第一節(jié) 媒介倫理案例庫建設進展41-42
• 第二節(jié) 系統(tǒng)評估42
• 第三節(jié) 本文研究的不足及改進方向42-44
• 結語44-45
• 參考文獻45-47
• 致謝47-48
• 附錄48-51

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 蔡雯;;新聞傳播教育的十年探索——對中國人民大學新聞學院本科教育改革的總結與思考[J];國際新聞界;2014年04期

2 張明新;;新聞傳播學專業(yè)案例教學的理念與實踐[J];東南傳播;2009年08期

3 蔡騏;;案例教學與新時期傳媒人才的培養(yǎng)[J];東南傳播;2009年07期

4 魏明革;;用案例提高新聞寫作水平[J];新聞愛好者(理論版);2008年11期

5 劉紅霞;;案例教學中選擇案例存在的問題及對策[J];教育與職業(yè);2008年29期

6 杜萍;;對新聞教學中案例教學法的幾點思考[J];新聞知識;2008年06期

7 蔡雯;;繼承、拓展與創(chuàng)新——對新聞編輯課程的教學改革及思考[J];新聞戰(zhàn)線;2008年03期

8 堯新瑜;;“倫理”與“道德”概念的三重比較義[J];倫理學研究;2006年04期

9 姜德鋒;;影像倫理問題的表現及原因分析[J];學術交流;2006年05期

10 王平;;案例教學法在新聞教學中的運用[J];今傳媒;2006年01期

，

本文編號：785347