本文關(guān)鍵詞：媒介時間與空間理論視域下兒童成人化的分析

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【摘要】：本文針對兒童成人化的現(xiàn)狀,從媒介的時間與空間領(lǐng)域探討兒童成人化的表現(xiàn),分析兒童成人化的原因,并針對這個問題從父母、學校以及媒介三個方面提出規(guī)避措施。首先,學做合格父母,把控媒介接觸內(nèi)容;其次,營造良好的成長環(huán)境,改進教師的教學方法;最后,規(guī)范兒童節(jié)目,區(qū)分成人和兒童的界限。
【作者單位】： 湘潭大學;
【關(guān)鍵詞】： 缺乏媒介空間 兒童成人化
【分類號】：C913.5;G206
【正文快照】： 16世紀以前,由于當時人們主要是以口語交流,所以并沒有形成兒童的概念。直到印刷術(shù)的發(fā)明和普遍,兒童須具有閱讀文字能力才能進入成人的世界,之后兒童的概念逐漸形成。而到了20世紀中期,廣播電視的發(fā)明與普及,圖像取代了文字而更易于人們看懂、讀懂、聽懂,兒童隨時可以通過電

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本文編號：777178