本文關(guān)鍵詞：融合傳播時(shí)代新聞教育的“變革者”——張志安訪談錄

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【摘要】："你嘭的一聲倒地了,然后發(fā)現(xiàn)你還沒(méi)死,學(xué)生過(guò)來(lái)又踹你一腳說(shuō),成全你。這最幸福了。"這是他對(duì)教學(xué)以及學(xué)生愛(ài)的另類(lèi)表達(dá)。他喜歡不斷嘗試新的挑戰(zhàn):休學(xué)、辦網(wǎng)站、離開(kāi)母校南下、成為傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng),走過(guò)一段又一段不同尋常的旅程。面對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境,他扮演的總是"變革者"的角色。張志安,傳播學(xué)博士、教授、博士生導(dǎo)師,中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)。這位國(guó)內(nèi)最年輕的新聞學(xué)院院長(zhǎng),更愿意把自己稱(chēng)為"大學(xué)教書(shū)匠""新聞研究者",希望能將自己的一生奉獻(xiàn)給講臺(tái)。對(duì)教學(xué)、科研以及行政工作的平衡掌握,讓他能夠站在一個(gè)更高的視角上看待問(wèn)題。對(duì)三者的思考,也更加成熟。
【關(guān)鍵詞】： 變革者;新聞教育;張志安;傳播時(shí)代;設(shè)計(jì)學(xué)院;傳播學(xué)理論;媒介融合;新聞學(xué)院;新聞傳播教育;傳播業(yè);
【分類(lèi)號(hào)】：G210-4;G642
【正文快照】： 新媒體教育的改良階段——新的傳播格局下,傳媒業(yè)正在發(fā)生巨大變革。在媒介融合和傳媒轉(zhuǎn)型的背景下,中國(guó)的新媒體教育總體上處于一種“改良”階段。記者:新聞業(yè)界不斷推進(jìn)媒體融合發(fā)展的大背景下,高校的新媒體教育處在一個(gè)什么樣的發(fā) 展階段?張志安:當(dāng)前,基于互聯(lián)網(wǎng),尤其是移

【相似文獻(xiàn)】

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1 張德航;教師變革者角色探析[J];教學(xué)與管理;2004年24期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 黃錫偉;變革者如何在企業(yè)中生存？[N];電腦商報(bào);2011年

2 本報(bào)記者 樊宇;變革者布隆伯格[N];中國(guó)證券報(bào);2013年

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本文編號(hào)：773938