本文關鍵詞：“傳播社會學”課程教學方法探究

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【摘要】：文章從"傳播社會學"課程發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā),分析了當前"傳播社會學"課程教學存在的主要問題,并在此基礎上提出了創(chuàng)新傳播社會學課程教學方法的策略。
【作者單位】： 西北農(nóng)林科技大學;
【關鍵詞】： 傳播社會學 教學方法 高校
【分類號】：G206-4;G642.4
【正文快照】： 隨著經(jīng)濟水平的提高、計算機和互聯(lián)網(wǎng)的普及,社交網(wǎng)絡愈加發(fā)達。這一方面使得人們獲取信息越來越便利和快捷,但另一方面也使網(wǎng)絡謠言與信息泄露等問題也隨之頻繁出現(xiàn)。這些新生的社會現(xiàn)象既影響了人們的正常生活和社會的穩(wěn)定秩序,同時也給對學術研究帶來了新的挑戰(zhàn)。由于傳統(tǒng)

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本文編號：676820