本文關(guān)鍵詞：微信公眾號(hào)營(yíng)運(yùn)中的“角色扮演”

  更多相關(guān)文章： 微信公眾號(hào) 運(yùn)營(yíng) “角色扮演”

【摘要】："湛江唯食網(wǎng)"微信公眾號(hào)是依托湛江日?qǐng)?bào)社、湛江新聞網(wǎng)旗下的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái),主要發(fā)布的內(nèi)容是湛江各地的特色美食、美食文化、精選餐店及與美食相關(guān)的其他內(nèi)容。筆者是"湛江唯食網(wǎng)"的運(yùn)營(yíng)管理者,在運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中見證了它的成長(zhǎng)和蛻變,也完成了一個(gè)公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)者從"朋友"到"向?qū)?再到"策劃"的"角色扮演"自學(xué)之旅。本文將從自學(xué)微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)"角色扮演"的角度分析該如何去做好一個(gè)美食公眾號(hào)。
【作者單位】： 湛江日?qǐng)?bào)社;
【關(guān)鍵詞】： 微信公眾號(hào) 運(yùn)營(yíng) “角色扮演”
【分類號(hào)】：G206
【正文快照】： 從“零粉絲”到真愛粉“破萬(wàn)”,從只有同事朋友幫襯到連周邊縣市的受眾都來(lái)關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā),從免費(fèi)幫商家做推廣到商家找上門求合作……近年來(lái),“湛江唯食網(wǎng)”微信公眾號(hào)經(jīng)歷了從無(wú)到有、從有到優(yōu)的“蛻變”歷程。作為“湛江唯食網(wǎng)”微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)者,筆者見證了它的成長(zhǎng)和蛻變。而

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉焱彬;電子游戲分類小知識(shí)[J];家庭電子;1995年02期

2 帥莉;讓報(bào)道“角色扮演”化——也談周報(bào)的揚(yáng)長(zhǎng)避短[J];聲屏世界;2002年05期

3 滿堂喝彩;;角色扮演進(jìn)化史[J];電腦迷;2010年16期

4 AQUA;RPG游戲之十大不可思議[J];中國(guó)電子與網(wǎng)絡(luò)出版;2003年02期

5 譚鋒;朱錦晶;高善勇;;基于“角色扮演”的高職程序設(shè)計(jì)課堂教學(xué)改革[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2014年23期

6 鄧惟佳;;中國(guó)“美劇網(wǎng)上迷群”“角色扮演”中的自我認(rèn)同建構(gòu)——以“伊甸園美劇論壇”為例[J];新聞界;2010年02期

7 胡子儀;我的Q版生活[J];中國(guó)新聞周刊;2005年09期

8 陳德祥;;教育技術(shù)在教育信息傳遞中的角色扮演[J];瓊州大學(xué)學(xué)報(bào);2006年03期

9 石伯軍;;高職院校專業(yè)服務(wù)館員的角色扮演[J];內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì);2011年06期

10 李和平;;主持人的角色扮演[J];傳播與版權(quán);2014年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 鐘小群;;角色扮演在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的使用[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

2 謝曉玲;;角色扮演讓初中品德教育潤(rùn)入心田[A];2014年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

3 周幸;;通過(guò)角色扮演提高學(xué)生提建議的口語(yǔ)能力[A];中國(guó)職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄖ袃?cè)）[C];2013年

4 郭亨杰;;試說(shuō)角色扮演心理[A];全國(guó)第五屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1984年

5 楊華;劉紅;劉巖;王雪峰;;探討角色扮演在口腔教學(xué)中的應(yīng)用效果[A];全國(guó)口腔護(hù)理新進(jìn)展研討會(huì)論文匯編[C];2010年

6 趙廣州;;從多模態(tài)話語(yǔ)理論角度來(lái)看交際教學(xué)法中的角色扮演[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

7 張世娟;馮江平;;角色扮演測(cè)評(píng)技術(shù)在中層管理人員選拔中的應(yīng)用研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

8 丁小文;;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)游戲管理 維護(hù)青少年權(quán)益——談角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊慬A];和諧社會(huì)與青少年思想道德建設(shè)研究報(bào)告——首屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇暨中國(guó)青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集（2005）[C];2005年

9 劉瑋;;中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲之心理探源及其對(duì)策[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 宿遷市宿豫區(qū)職教中心 劉成;角色扮演[N];學(xué)知報(bào);2010年

2 九江實(shí)驗(yàn)中學(xué) 鐘鳴 巢群芳;角色扮演式教學(xué)實(shí)驗(yàn)的素質(zhì)教育功能[N];九江日?qǐng)?bào);2007年

3 山西省襄汾縣陶寺小學(xué) 周世親;淺談科學(xué)教學(xué)中教師的角色扮演[N];學(xué)知報(bào);2010年

4 張訓(xùn);司法情境中的角色扮演[N];法制日?qǐng)?bào);2014年

5 常德市鼎城區(qū)灌溪鎮(zhèn)中學(xué) 賀春芳;初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[N];學(xué)知報(bào);2010年

6 本報(bào)評(píng)論員 付小為;為什么要靠角色扮演才能了解現(xiàn)實(shí)[N];長(zhǎng)江日?qǐng)?bào);2013年

7 王青山;社區(qū)建設(shè)中社會(huì)工作的角色扮演[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2001年

8 記者 李佳　通訊員 謝瓊 黨波濤;武漢三高校參與“模擬聯(lián)合國(guó)”[N];長(zhǎng)江日?qǐng)?bào);2009年

9 海門市海南小學(xué) 姜衛(wèi)鋒;在體驗(yàn)中感悟 在實(shí)踐中成長(zhǎng)[N];江蘇教育報(bào);2010年

10 尼可·基德曼;惠普的短期銷售培訓(xùn)[N];中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄭丹丹;角色扮演活動(dòng)在中學(xué)英語(yǔ)課堂的策略研究[D];上海師范大學(xué);2015年

2 章雯;小學(xué)高段英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中角色扮演應(yīng)用的實(shí)踐研究[D];河北師范大學(xué);2015年

3 丁寧;人機(jī)界面?zhèn)鞑パ芯縖D];遼寧大學(xué);2015年

4 王麗媛;小學(xué)教師家長(zhǎng)角色扮演狀況及其管理對(duì)策研究[D];延邊大學(xué);2015年

5 于湘湘;角色扮演在初中思想品德課教學(xué)中的運(yùn)用研究[D];西華師范大學(xué);2015年

6 劉倩;當(dāng)代中國(guó)地方人大代表的角色扮演與代表行為研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

7 楊玉瑩;我國(guó)公共服務(wù)外包中的政府角色研究[D];黑龍江大學(xué);2015年

8 林露萍;網(wǎng)民的身份流動(dòng)性研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2014年

9 陳曉寧;A小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)角色扮演類型個(gè)案研究[D];河北師范大學(xué);2016年

10 張新培;角色扮演類游戲玩家的身份認(rèn)同研究[D];蘇州大學(xué);2016年

，

本文編號(hào)：672950