Web2.0時代新聞發(fā)言人能力建設(shè)的對策研究
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【摘要】:Web2.0的新媒體生態(tài)為新聞發(fā)言人帶來了諸多新的挑戰(zhàn)。近年來,新聞發(fā)言人代表政府進行信息發(fā)布傳播活動以緩解公共矛盾,但自身卻又一直處在公共領(lǐng)域的輿論當中被人吐槽、惡搞、批評。面對新的媒介環(huán)境,新聞發(fā)言人呈現(xiàn)出信息處理遲滯、逃避媒體提問、話語傷及公眾等問題。本文通過對媒體環(huán)境新生態(tài)對新聞發(fā)言人制度帶來的影響研究發(fā)現(xiàn),當下Web2.0時代是自媒體崛起、傳播泛媒體化、意見領(lǐng)袖多元和弱把關(guān)等現(xiàn)象交織并存的媒體環(huán)境時代,新聞發(fā)言人需要扮演輿情危機感知者、社會輿論篩選者、權(quán)威信息代言者、公共矛盾化解者等多重角色。當前,新聞發(fā)言人的能力狀況存在許多問題,集中表現(xiàn)在缺乏新媒體意識、人文意識、公眾意識、輿情反應(yīng)能力及現(xiàn)行培訓(xùn)班能力提升效果有限等幾個方面。本文立足現(xiàn)實,以Web2.0環(huán)境中的媒體新生態(tài)為出發(fā)點,聯(lián)系公共關(guān)系學(xué)、傳播學(xué)、政治學(xué)等相關(guān)知識理論,借鑒美國較為完善的新聞發(fā)言人能力建設(shè)經(jīng)驗,從而得出結(jié)論:Web2.0時代下新聞發(fā)言人能力建設(shè)的對策應(yīng)從實際出發(fā)、從新媒體環(huán)境變化出發(fā),從新媒體的思維能力提升、輿情反應(yīng)機制健全和完善培訓(xùn)班設(shè)置等方面著手進行新聞發(fā)言人能力建設(shè),從而更好的適應(yīng)Web2.0新媒體環(huán)境。
【關(guān)鍵詞】:Web2.0 媒體新生態(tài) 新聞發(fā)言人 能力建設(shè)
【學(xué)位授予單位】:廣西大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:G206
【目錄】:
- 摘要4-5
- ABSTRACT5-9
- 第一章 緒論9-21
- 1.1 研究背景9
- 1.2 研究綜述9-13
- 1.3 研究問題及內(nèi)容13-14
- 1.4 理論框架14-20
- 1.4.1 核心概念14-17
- 1.4.2 相關(guān)理論17-20
- 1.5 研究方法20-21
- 第二章 新聞發(fā)言人制度面臨的媒介新生態(tài)21-31
- 2.1 新聞發(fā)言人制度演進21-25
- 2.1.1 初創(chuàng)階段——1983-2002年21-22
- 2.1.2 探索階段——2003-2008年22-23
- 2.1.3 Web2.0階2009年至今23-25
- 2.2 新聞發(fā)言人面臨的新挑戰(zhàn)25-31
- 2.2.1 自媒體的崛起25-26
- 2.2.2 泛媒體化的興盛26-27
- 2.2.3 弱把關(guān)的傳播27-28
- 2.2.4 意見領(lǐng)袖的多元28-31
- 第三章 Web2.0時代新聞發(fā)言人角色定位31-37
- 3.1 輿情危機感知者31-32
- 3.2 社會輿論篩選者32-33
- 3.3 權(quán)威信息代言者33-35
- 3.4 公共矛盾化解者35-37
- 第四章 Web2.0時代下的新聞發(fā)言人能力狀況分析37-46
- 4.1 基于公共事件表現(xiàn)的分析37-41
- 4.1.1 新媒體意識缺失37-38
- 4.1.2 公眾意識不足38-40
- 4.1.3 輿情反饋失當40
- 4.1.4 人文關(guān)懷缺乏40-41
- 4.2 基于新聞發(fā)言人群體的反饋41-42
- 4.3 基于N市新聞發(fā)言人能力狀況的調(diào)查42-46
- 第五章 Web2.0環(huán)境下新聞發(fā)言人能力建設(shè)與提升46-55
- 5.1 美國新聞發(fā)言人能力建設(shè)借鑒46-50
- 5.1.1 美國新聞發(fā)言人設(shè)置46
- 5.1.2 美國新聞發(fā)言人能力要求46-47
- 5.1.3 美國新聞發(fā)言人能力建設(shè)的啟示47-50
- 5.2 我國新聞發(fā)言人能力提升途徑50-55
- 5.2.1 提升新媒體思維能力50-52
- 5.2.2 健全輿情回應(yīng)機制52-53
- 5.2.3 完善培訓(xùn)班設(shè)置53-55
- 結(jié)語55-57
- 參考文獻57-61
- 附錄61-64
- 致謝64-65
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本文編號:552714
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