發(fā)布時間：2016-06-09 09:00

  本文關(guān)鍵詞：全民記者語境下培養(yǎng)新聞傳播人才的根基與視閾，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版)》 2012年12期

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全民記者語境下培養(yǎng)新聞傳播人才的根基與視閾

 

【摘要】：新的傳媒業(yè)態(tài)使新聞傳播人才的培養(yǎng)面臨著前所未有的挑戰(zhàn),特別是網(wǎng)絡(luò)媒體的深度開發(fā),手機(jī)報(bào)的興起,微博的方興未艾,使新聞傳播的門檻越來越低,記者普民化。在有手機(jī)就能發(fā)布新聞的"全民記者"語境下,新聞傳播人才的培養(yǎng)既要堅(jiān)守該專業(yè)的根基,這是大學(xué)教育有別于職業(yè)技術(shù)教育的根本點(diǎn),同時開闊專業(yè)視野,又是大學(xué)新聞人才培養(yǎng)的特點(diǎn)和方向所在。要讓更多的新聞學(xué)子適應(yīng)社會發(fā)展,必須張揚(yáng)專業(yè)理想和職業(yè)精神,構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ),并拓寬專業(yè)視野,打破常規(guī)的人才培養(yǎng)模式等,只有在這些方面多下功夫,才能在全民記者語境下培養(yǎng)出合格的新聞傳播人才。

【作者單位】： 西南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：G642.4;G206-4
【正文快照】：

網(wǎng)絡(luò)媒介的深度開發(fā),使信息傳播技術(shù)、業(yè)務(wù)、行業(yè)之間的界限逐漸模糊而不斷走向融合。在媒介大融合的同時,一些新興媒體以其自身的優(yōu)勢,“一方面是個性化、去中心化。一方面是共性化、再中心化,成為巨大的無形的循環(huán)�！盵1]在傳媒業(yè)這種聚合與分流的大變革中,在新興媒介的演

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