本文關(guān)鍵詞：《盛京時(shí)報(bào)》有關(guān)晚清東北教育新政報(bào)道研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：1840年鴉片戰(zhàn)爭之后,西方列強(qiáng)通過船堅(jiān)利炮打開了中國的國門,中國一步步淪為半殖民地半封建社會。在20世紀(jì)初年,隨著民族危機(jī)的加深,國內(nèi)各界逐漸認(rèn)識到教育的重要性,力圖通過振興新式教育,提高國民意識達(dá)到國家富強(qiáng)的目的。在晚清新政時(shí)期,東北也進(jìn)行了教育新政。1906年創(chuàng)辦的《盛京時(shí)報(bào)》是東北一份最為著名的報(bào)紙。它以其敏銳的眼光對東北地區(qū)新政時(shí)期的教育改革給予了較多的關(guān)注。本文就擬從這個(gè)角度對《盛京時(shí)報(bào)》關(guān)于東北地區(qū)新政時(shí)期教育改革的內(nèi)容進(jìn)行梳理,通過《盛京時(shí)報(bào)》的相關(guān)報(bào)道來探討其對東北地區(qū)教育改革的關(guān)注及其動機(jī)。第一章主要記敘了晚清東北教育新政的背景及主要內(nèi)容。第二章主要寫了《盛京時(shí)報(bào)》對東北教育新政的報(bào)道,主要分為三個(gè)方面,即對法規(guī)章程,學(xué)堂教育和重要教育人物的報(bào)道。第三章介紹了《盛京時(shí)報(bào)》對東北教育新政報(bào)道的傾向性,表現(xiàn)為宣傳普及教育的理念,倡導(dǎo)普及教育的實(shí)施,強(qiáng)調(diào)道德教育的重要,提倡向日本學(xué)習(xí)這四個(gè)方面。第四章通過整理《盛京時(shí)報(bào)》對東北地區(qū)教育新政的報(bào)道,對其進(jìn)行評價(jià)。《盛京時(shí)報(bào)》通過輿論平臺展現(xiàn)了東北新政時(shí)期的教育改革,反映了這一時(shí)期清政府如何通過國家機(jī)器加強(qiáng)國民對王朝的認(rèn)同,同時(shí)反映了外國媒體如何關(guān)注中國的近代化改革歷程,從其關(guān)注的重點(diǎn)和層面可反映出清政府的教育改革存在著哪些不足或進(jìn)步,豐富了對東北地區(qū)教育近代化的研究。
【關(guān)鍵詞】：教育新政 盛京時(shí)報(bào) 1906—1911年
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G219.29;K252
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 緒論9-17
• 0.1 選題緣由10
• 0.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-15
• 0.2.1 關(guān)于《盛京時(shí)報(bào)》的研究現(xiàn)狀11-12
• 0.2.2 關(guān)于清末東北新政中的教育改革研究現(xiàn)狀12-15
• 0.3 對時(shí)間與概念的界定15-16
• 0.4 選題研究特色創(chuàng)新之處與意義16-17
• 1 晚清東北教育新政的內(nèi)容17-23
• 1.1 東北教育新政的背景17
• 1.2 東北教育新政的內(nèi)容17-23
• 2 《盛京時(shí)報(bào)》對東北教育新政內(nèi)容的報(bào)道23-32
• 2.1 有關(guān)教育法規(guī)的報(bào)道23
• 2.2 有關(guān)學(xué)堂教育的報(bào)道23-30
• 2.3 對重要教育人物的報(bào)道30-32
• 3 《盛京時(shí)報(bào)》對東北教育新政報(bào)道的傾向32-48
• 3.1 宣傳普及教育的理念32-41
• 3.2 強(qiáng)調(diào)道德教育的重要41-42
• 3.3 提倡改革向日本學(xué)習(xí)42-48
• 4 對《盛京時(shí)報(bào)》有關(guān)東北教育新政的評價(jià)48-51
• 結(jié)束語51-52
• 參考文獻(xiàn)52-54
• 附錄54-57
• 致謝57-58
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文及參加科研情況58

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