自1895年一紙《馬關條約》將臺灣割給日本,在長達50年的被殖民過程中,臺灣人民經(jīng)歷了武裝和非武裝斗爭,在反殖民運動的過程中書寫了一曲新篇章。以林獻堂為首的臺灣留學生關心臺灣殖民地所遭受的種種不公待遇時,創(chuàng)辦了一份啟發(fā)臺灣文化、振起同胞元氣、謀臺灣幸福的《臺灣民報》。此份報紙作為“臺灣人民唯一的言論機關”,在日據(jù)期間對臺灣人民的思想文化啟蒙、政治自治運動、反經(jīng)濟掠奪運動等都起了重要作用,成為一部完整記錄臺灣人民爭取言論自由與反殖民運動的血淚史,在民族解放運動中發(fā)揮了不可磨滅的作用。社論作為新聞評論的一種,是報紙編輯部就重大問題發(fā)表的評論,最能代表媒體對重大事件和迫切問題的立場、觀點和主張。因此本文選取了《臺灣民報》三個階段(《臺灣青年》、《臺灣》及《臺灣民報》)的社論,共340篇,通過文獻研究法、內(nèi)容分析法,對《臺灣民報》社論的內(nèi)容、情感態(tài)度和語言形式風格進行了研究,其一旨在了解《臺灣民報》,立足時代背景對其進行深層次解讀,從反殖民斗爭中體會媒體在民族解放運動中的擔當;其二旨在深入地了解日據(jù)時期臺灣人民的生活狀態(tài),體會臺灣人民在反殖民運動中民族解放的艱難進程。根據(jù)研究筆者得出以下結論,...

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1《臺灣民報》前后版式風格對比圖

日據(jù)時期《臺灣民報》的社論研究（1920-1930）13新近動向，關注大陸地區(qū)的軍閥混戰(zhàn)和政黨競爭，同時也注意報道臺灣當?shù)厣鐣慕逃闆r、娛樂新聞和法律案件；小言一欄則類似于論評欄目，所刊文章抨擊政界營私舞弊的丑陋現(xiàn)象，代表性作品有《米業(yè)檢察官的舞弊》等；雜錄一欄則主要刊登新近的....

圖2《臺灣民報》時期社論高頻詞匯圖（1923-1930）

河北經(jīng)貿(mào)大學碩士學位論文26農(nóng)為了爭取經(jīng)濟權益，爆發(fā)了著名的農(nóng)民運動先河“二林事件”。1930年，臺灣高山族同胞幾百人在霧社起義，爆發(fā)了著名的抗日活動“霧社事件”。在教育方面，臺灣師范學校開始允許臺灣原住名入校上學，實行日臺共學制，臺灣農(nóng)林學校、帝國大學也相繼成立。在文化方面，1....

圖3《臺灣民報》階段“教育”類議題數(shù)量統(tǒng)計圖(1923-1930)

日據(jù)時期《臺灣民報》的社論研究（1920-1930）29月27日提到的《既成政黨的動曳的政黨問題、1929年1月20號提到的《臺灣的政治運動》結社運動問題等等。綜上我們可以看出，《臺灣民報》階段“政治”議題的論述占了相當大的比重，相比《臺灣》雜志階段，政治議題內(nèi)容方面有所跟進和擴....

圖4《臺灣民報》社論《古今未聞的言論壓迫政策》在“司法類”議題方面，該階段共涉及11篇“社說”

日據(jù)時期《臺灣民報》的社論研究（1920-1930）31紙,讀民報是有害的種種不能枚舉①�！薄杜_灣民報》不畏日本殖民當局的威懾與刁難,堅持自我立場,代民發(fā)聲,產(chǎn)生了一定的影響力[41]。圖4《臺灣民報》社論《古今未聞的言論壓迫政策》在“司法類”議題方面，該階段共涉及11篇“社說”....

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