新興智能媒體技術(shù)的迅速發(fā)展和普及使我們進(jìn)入了智能傳播時(shí)代。2017年7月國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》更是將人工智能技術(shù)的發(fā)展提升至國(guó)家戰(zhàn)略高度。寫作機(jī)器人、AI主播等智能技術(shù)的出現(xiàn)對(duì)新聞傳播學(xué)類人才提出了新要求,高校新聞傳播學(xué)類人才培養(yǎng)問題也遇到了新挑戰(zhàn)。本文通過文獻(xiàn)分析、詞頻分析等研究方法,分析人工智能時(shí)代新聞傳播學(xué)類人才的新要求,根據(jù)國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)新聞學(xué)院的培養(yǎng)方案、師資隊(duì)伍等方面總結(jié)我國(guó)新聞傳播教育的現(xiàn)狀和不足,并提出相應(yīng)的解決對(duì)策。另外,為促進(jìn)我國(guó)新聞傳播教育改革的發(fā)展,筆者選擇國(guó)內(nèi)著名高校中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院為研究案例,以期給新聞傳播學(xué)類人才培養(yǎng)的高等教育帶來啟示。

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1-2b.樣本統(tǒng)計(jì)結(jié)果

第一章人工智能時(shí)代新聞傳播學(xué)類專業(yè)本科教育轉(zhuǎn)型的必要性-13-媒體單位抽樣樣本①圖1-2b.樣本統(tǒng)計(jì)結(jié)果筆者運(yùn)用R0STCM軟件，對(duì)193份研究樣本進(jìn)行TF-TDF詞頻分析和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)出排名前60的高頻詞匯。整理過程中，人工去掉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、“能夠”、“媒體”等沒有實(shí)際意義的詞匯....

圖1-3通過分析可知，學(xué)歷方面，媒體中86%的崗位對(duì)新聞傳播類人才的學(xué)歷需求是

第一章人工智能時(shí)代新聞傳播學(xué)類專業(yè)本科教育轉(zhuǎn)型的必要性-15-無論是什么崗位，外語能力越來越成為媒體用人的硬核標(biāo)準(zhǔn)，2020屆新華社校園招聘要求應(yīng)聘人員的大學(xué)英語六級(jí)達(dá)到500分以上或?qū)I(yè)四級(jí)水平。新浪的國(guó)際全媒體編輯崗位要求應(yīng)聘者需精通英語。c.對(duì)學(xué)歷和作品的需求媒體對(duì)新聞傳播....

圖1-4e.對(duì)職業(yè)素質(zhì)和性格的需求

黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文-16-和掌握情況更加專業(yè)，除了掌握軟件基礎(chǔ)的操作之外，尤其注重在數(shù)據(jù)抓取和分析方面的能力和進(jìn)行可視化呈現(xiàn)的能力。媒體對(duì)新聞傳播學(xué)類人才的技術(shù)需求圖①圖1-4e.對(duì)職業(yè)素質(zhì)和性格的需求大部分崗位都提出“新聞敏感度”、“有創(chuàng)意”、“邏輯清晰”、“責(zé)任心”等職業(yè)....

圖2-2通過對(duì)上表中的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)比分析可知，五所高校的培養(yǎng)目標(biāo)有幾點(diǎn)相似之處

黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文-20-（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)，是高校進(jìn)行人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不是一成不變的，是在國(guó)家宏觀性的教育目的下，各高�？梢愿鶕�(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整的。五所重點(diǎn)高校新聞傳播學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)圖2-2通過對(duì)上表中的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)比分析可知，五所高校的培養(yǎng)目標(biāo)有幾點(diǎn)相似之處....

本文編號(hào)：3969003