“90后”青年是當代社會新興崛起最鮮活、最具生命力的群體,人口規(guī)模達2.3億人,平均每6個中國人中就有一個“90后”。截至到2020年1月1日,步入成年(18周歲以上)的“90后”年齡分布在20歲～29歲之間,他們伴隨著現(xiàn)代化的發(fā)展不斷成長。以代際為區(qū)隔的“90后”群體不僅僅是一種生物現(xiàn)象,也是這一代人對歷史和社會共同命運參與的結(jié)果�！�90后”身上有強烈的時代烙印和鮮明的個性化特征。在社會發(fā)展過程中,“90后”受父母角色變化、教師角色變化、同儕群體、大眾傳播媒介的影響,使得他們思想上具有高度獨立意識和自我意識、行為處事上有明確的動機和訴求、知識獲取上有廣泛的涉獵和學習能力,并形成一種對新事物有更強包容性和開放性的知識結(jié)構(gòu)。知識經(jīng)濟時代“90后”善于利用碎片化時間學習知識、為自己增值,以實現(xiàn)階段性目標和身份認同的效果。知識付費行業(yè)的興起,掀起了人們對分享知識學習的高潮。尤其是知識付費平臺對“90后”用戶的精準錨定和細分產(chǎn)品打造,無論是學生、公務員、寶媽,還是�？茖W歷、碩士學歷等不同身份的用戶,平臺都能根據(jù)其特點、需求推送相應的精品付費內(nèi)容,如針對寶媽的親子教育課程、針對即將畢業(yè)或剛?cè)肼毚?..

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1:身份認同內(nèi)容維度

7是一個不斷變動的過程23。身份認同具有以下幾個特征：其一，身份認同是主客觀認同的產(chǎn)物，例如某人的ID證件，既是客觀社會化的符號，又是主觀意識的認同；其二，身份認同是對我屬群體與他群體區(qū)隔的認知，如“小清新”群體與“反小清新”群體的團結(jié)和對抗（蔡騏，2014）24；其三，身份認同....

圖2:研究路徑特別說明的是，本文對于知識付費與身份認同研究主要集中在：知識付費情境下，

15（三）研究路徑圖釋圖2:研究路徑特別說明的是，本文對于知識付費與身份認同研究主要集中在：知識付費情境下，影響身份認同建構(gòu)的因素以及對身份認同產(chǎn)生的意義，通過不同的研究方法以及研究內(nèi)容展開說明；兩者看似呈并列式結(jié)構(gòu)，然而前者中的影響因素亦為后者的意義產(chǎn)生埋下伏筆，理解這一點對全....

本文編號：3928436