隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,信息技術(shù)的不斷更新,微媒體已經(jīng)得到了人們的廣泛應(yīng)用,微媒介因其的交互、傳播網(wǎng)絡(luò)化等特點,飛速發(fā)展。但由于網(wǎng)絡(luò)輿論情況復(fù)雜,也在一定程度上影響著大學(xué)生的言行舉止,對大學(xué)生的人生觀、價值觀以及世界觀的形成造成不良影響。此種情況,需要高校全面展開對大學(xué)生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng),提高學(xué)生在新時期的判斷力、道德品質(zhì)以及法律意識。文章主要從培養(yǎng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的積極性出發(fā),分析了當(dāng)前微媒體平臺下提高大學(xué)生媒介素養(yǎng)存在的問題以及具體提升措施。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 新時代培養(yǎng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的意義
    1.1 有助于培養(yǎng)學(xué)生樹立正確價值觀
    1.2 有利于促進高校進一步發(fā)展
2 微媒體平臺下大學(xué)生媒介素養(yǎng)培養(yǎng)中存在的問題
    2.1 網(wǎng)絡(luò)信息品質(zhì)良莠不齊
    2.2 缺乏完善的媒介素養(yǎng)教育體系
    2.3 大學(xué)生缺乏媒體道德和法律意識
    2.4 微媒體缺乏嚴格的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管
3 新時代微媒體平臺下大學(xué)生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
    3.1 全面實施媒介素養(yǎng)教育
    3.2 提高大學(xué)生信息辨識能力
    3.3 開展實踐活動，提高學(xué)生對微媒體的全新認識
    3.4 積極促使政府參與，構(gòu)建良好環(huán)境
4 結(jié)語



本文編號：3889675