貢布里希(E.H.Gombrich,1909—2001)是英國(guó)著名的藝術(shù)史、藝術(shù)心理學(xué)、藝術(shù)哲學(xué)領(lǐng)域的卓越大師。他深邃的藝術(shù)理論知識(shí)為其圖像藝術(shù)探索提供了重要的理論基礎(chǔ)。在他碩果累累的藝術(shù)研究領(lǐng)域,圖像傳播思想雖然不能占據(jù)主流,但是卻對(duì)圖像轉(zhuǎn)向引發(fā)的藝術(shù)身份轉(zhuǎn)變以及圖像對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)的價(jià)值意義產(chǎn)生了重要影響。本文以貢布里希圖像傳播思想為研究對(duì)象,著重探究分析了貢布里希的圖像傳播思想主要內(nèi)容、價(jià)值意義與引發(fā)的反思。文章主要分為三個(gè)部分,第一部分介紹貢布里希人物生平與主要著作,并探究了貢布里希圖像傳播思想的理論淵源。其理論淵源主要是貢布里希對(duì)于瓦爾堡圖像學(xué)傳統(tǒng)的繼承,對(duì)于潘諾夫斯基圖像闡釋的借鑒,也受瓦爾堡研究院學(xué)者們對(duì)佛羅倫薩畫(huà)家桑德羅·波提切利(Sandro Botticelli,1445—1510)作品《春》的圖像學(xué)解讀,以及卡爾·波普爾“情境邏輯”的影響。第二部分闡釋了貢布里希圖像傳播思想的主要內(nèi)容:一是圖像符號(hào)與圖像傳播,圖像中的象征符號(hào)各異,而這些象征符號(hào)的形式與特征卻賦予了自身“象征潛力”。此外,圖像在信息交流過(guò)程中還能夠喚起各種情感的力量等。二是圖像傳播過(guò)程中傳者的訴求與模仿,...

【文章頁(yè)數(shù)】：48 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    (一)選題緣由及其意義
        1、選題緣由
        2、選題意義
    (二)研究現(xiàn)狀述評(píng)
    (三)研究方法
一、貢布里希圖像傳播思想的理論來(lái)源
    (一)貢布里希生平及圖像傳播思想主要著作
    (二)貢布里希圖像傳播思想的理論淵源
        1、瓦爾堡圖像學(xué)思想
        2、潘諾夫斯基圖像學(xué)思想
        3、對(duì)《春》的圖像解讀
        4、波普爾及其“情境邏輯”的影響
二、貢布里希圖像傳播思想的構(gòu)成
    (一)圖像:符號(hào)與傳播
        1、圖像中的象征符號(hào)
        2、信息交流中的圖像
        3、圖像的幻覺(jué)性
    (二)傳者:訴求與模仿
        1、傳播環(huán)境
        2、傳者訴求
        3、模仿理論
    (三)受眾:心理與選擇
        1、圖像受眾的心理表現(xiàn)
        2、圖像受眾的選擇性
        3、使用與滿(mǎn)足理論
三、貢布里希圖像傳播思想的審視與反思
    (一)貢布里希圖像傳播思想的價(jià)值意義
        1、貢布里希對(duì)圖像學(xué)的修正
        2、多學(xué)科融合的研究方法
        3、對(duì)中國(guó)圖像觀(guān)念的影響
    (二)貢布里希圖像傳播思想的局限
        1、圖式—修正的局限
        2、對(duì)攝影圖像作品的態(tài)度
        3、藝術(shù)再現(xiàn)、模仿概念的不足
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
個(gè)人簡(jiǎn)歷、在校期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與科研成果
致謝



本文編號(hào)：3861114