微博作為一種網(wǎng)絡(luò)新媒體,自誕生以來(lái),憑借其自身傳播速度快、內(nèi)容多媒體化、登陸方式簡(jiǎn)單便捷等特點(diǎn),迅速風(fēng)靡全球。自2007年,微博傳入中國(guó)以來(lái),迅速受到我國(guó)廣大民眾的喜愛和青睞,尤其是我國(guó)的大學(xué)生群體。隨著微博在大學(xué)生群體中的日益流行,微博對(duì)大學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生了深刻的影響,同時(shí)也可能影響著大學(xué)生的公民意識(shí)。 公民意識(shí)作為社會(huì)意識(shí)的表現(xiàn)形式之一,其思想內(nèi)容較為豐富而深刻,可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的文明發(fā)展程度。大學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,其公民意識(shí)的發(fā)展對(duì)我國(guó)未來(lái)的發(fā)展起著舉足輕重的作用。 根據(jù)以往的研究,我們了解到,大學(xué)生公民意識(shí)雖然存在不足,但是總體上是好的。隨著微博在大學(xué)生中的廣泛傳播,微博對(duì)大學(xué)生公民意識(shí)或許也產(chǎn)生了影響。為了驗(yàn)證微博對(duì)大學(xué)生公民意識(shí)有無(wú)影響,本文基于對(duì)全國(guó)十所高校進(jìn)行分層抽樣調(diào)查,通過spss軟件分析處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)：微博與大學(xué)生權(quán)利意識(shí)之間存在負(fù)相關(guān)關(guān)系,微博與大學(xué)生公共責(zé)任意識(shí)之間不存在相關(guān)關(guān)系,微博與大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同感之間不存在相關(guān)關(guān)系,微博與大學(xué)生參與意識(shí)之間存在負(fù)相關(guān)關(guān)系,微博與大學(xué)生法治意識(shí)之間不存在相關(guān)關(guān)系。 可見,微博與大學(xué)生公民意識(shí)...

【文章頁(yè)數(shù)】：86 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
一、緒論
    (一) 選題背景和意義
        1. 選題背景
        2. 選題意義
    (二) 研究現(xiàn)狀綜述
    (三) 研究設(shè)計(jì)
        1. 研究方法
        2. 研究數(shù)據(jù)的收集與整理
        3. 研究對(duì)象的人口學(xué)分布和描述性統(tǒng)計(jì)
        4. 數(shù)據(jù)的分析和處理
    (四) 研究創(chuàng)新點(diǎn)
        1. 研究視角的創(chuàng)新
        2. 研究方法的創(chuàng)新
二、大學(xué)生公民意識(shí)基本現(xiàn)狀
    (一) 公共責(zé)任意識(shí)
    (二) 權(quán)利意識(shí)
    (三) 國(guó)家認(rèn)同感
    (四) 法治意識(shí)
    (五) 參與意識(shí)
    (六) 影響大學(xué)生公民意識(shí)的社會(huì)人口屬性分析
三、微博使用對(duì)大學(xué)生公民意識(shí)發(fā)展的影響
    (一) 大學(xué)生微博使用基本現(xiàn)狀
        1. 微博認(rèn)知情況
        2. 微博使用情況
        3. 微博使用頻率和時(shí)間
        4. 微博使用內(nèi)容和關(guān)注群體
        5. 微博對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響
        6. 影響大學(xué)生微博使用的社會(huì)人口屬性分析
    (二) 微博使用與大學(xué)生公民意識(shí)各維度的相關(guān)分析
        1. 微博使用與權(quán)利意識(shí)
        2. 微博使用與公共責(zé)任意識(shí)
        3. 微博使用與國(guó)家認(rèn)同感
        4. 微博使用與參與意識(shí)
        5. 微博使用與法治意識(shí)
四、微博平臺(tái)下大學(xué)生公民意識(shí)的教育對(duì)策
    (一) 更新教育理念，充分重視微博對(duì)大學(xué)生公民意識(shí)的影響
        1. 轉(zhuǎn)變教育觀念，正視和重視微博的作用
        2. 堅(jiān)持以人為本的中心理念，重視微博環(huán)境下的自我教育
        3. 重視傳統(tǒng)和現(xiàn)代的結(jié)合，構(gòu)建公民意識(shí)教育網(wǎng)站
    (二) 豐富教育內(nèi)容，利用微博平臺(tái)增強(qiáng)大學(xué)生公民意識(shí)
        1. 定位微博平臺(tái)中的公民個(gè)體身份，增強(qiáng)大學(xué)生的權(quán)利意識(shí)
        2. 深化微博平臺(tái)中的群組織概念，提升大學(xué)生的參與意識(shí)
        3. 構(gòu)建微博平臺(tái)中的規(guī)范體系，塑造大學(xué)生的法治意識(shí)
        4. 宣揚(yáng)微博平臺(tái)中的榜樣事例，培養(yǎng)大學(xué)生的公共責(zé)任感
        5. 加強(qiáng)微博平臺(tái)中的紅色教育，提高大學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感
    (三) 完善教育路徑，通過微博培育大學(xué)生公民意識(shí)
        1. 正確引導(dǎo)微博輿論導(dǎo)向
        2. 提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)
        3. 完善微博監(jiān)管機(jī)制
參考文獻(xiàn)
附錄A 因子旋轉(zhuǎn)成份矩陣
附錄B 訪談提綱
附錄C 正式調(diào)查問卷
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝



本文編號(hào)：3829417