發(fā)布時(shí)間：2023-06-02 23:03

　　隨著我國(guó)綜藝節(jié)目數(shù)量的爆發(fā)式增長(zhǎng),作為綜藝節(jié)目重要類型之一的音樂(lè)類綜藝節(jié)目也出現(xiàn)了同質(zhì)化等問(wèn)題。對(duì)此相關(guān)綜藝節(jié)目制作方開(kāi)始挖掘小眾內(nèi)容打造出相應(yīng)音樂(lè)類綜藝節(jié)目以完成創(chuàng)新。新浪2019年度十大綜藝《我是唱作人》是其中一個(gè)成功案例,該節(jié)目為音樂(lè)類綜藝節(jié)目中的原創(chuàng)唱作類節(jié)目,它從大眾了解較為有限的原創(chuàng)音樂(lè)唱作領(lǐng)域取材,以還原一個(gè)“從作品到市場(chǎng),從唱作人到整個(gè)華語(yǔ)樂(lè)壇的微縮生態(tài)”為制作理念,借整檔節(jié)目呈現(xiàn)了一個(gè)模擬版“唱作人生態(tài)”,節(jié)目播出后產(chǎn)生了一定的影響�！俺魅松鷳B(tài)”擬態(tài)是該節(jié)目的核心和創(chuàng)新之處,對(duì)該擬態(tài)環(huán)境展開(kāi)相應(yīng)研究具有一定意義,可為相關(guān)綜藝節(jié)目的制作提供一些有益參考。對(duì)此論文通過(guò)擬態(tài)環(huán)境相關(guān)理論及節(jié)目形態(tài)構(gòu)成層級(jí)模型切入,對(duì)這檔節(jié)目“唱作人生態(tài)”擬態(tài)的建構(gòu)進(jìn)行分析,在此基礎(chǔ)上對(duì)受眾對(duì)于該擬態(tài)環(huán)境的解讀及該擬態(tài)環(huán)境與客觀現(xiàn)實(shí)所存在的落差進(jìn)行研究,嘗試根據(jù)以上得出的結(jié)果對(duì)節(jié)目呈現(xiàn)的擬態(tài)環(huán)境進(jìn)行評(píng)價(jià),總結(jié)該擬態(tài)環(huán)境建構(gòu)的有益經(jīng)驗(yàn)和存在不足。文章首先對(duì)擬態(tài)環(huán)境的相關(guān)概念和理論進(jìn)行了簡(jiǎn)要梳理,探討了綜藝節(jié)目呈現(xiàn)的擬態(tài)環(huán)境的建構(gòu)方式和特點(diǎn),以此為理論基礎(chǔ)對(duì)《我是唱作人》的擬態(tài)環(huán)境建構(gòu)進(jìn)行了詳細(xì)...

【文章頁(yè)數(shù)】：82 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 研究背景及研究意義
        一、研究背景
        二、研究意義
    第二節(jié) 研究現(xiàn)狀與研究方法
        一、研究現(xiàn)狀
        二、研究方法
第一章 擬態(tài)環(huán)境與綜藝節(jié)目的擬態(tài)環(huán)境概述
    第一節(jié) 擬態(tài)環(huán)境概述
    第二節(jié) 綜藝節(jié)目呈現(xiàn)的擬態(tài)環(huán)境
    第三節(jié) 《我是唱作人》呈現(xiàn)的“唱作人生態(tài)”擬態(tài)
第二章 《我是唱作人》“唱作人生態(tài)”擬態(tài)的建構(gòu)分析
    第一節(jié) 構(gòu)成元素層面的唱作人生態(tài)模擬
        一、空間元素的選取安排
        二、嘉賓元素的選取安排
        三、材質(zhì)元素的選取安排
    第二節(jié) 節(jié)目環(huán)節(jié)層面的唱作人生態(tài)模擬
        一、后臺(tái)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)
        二、主體環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)
        三、評(píng)審環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)
        四、主持人環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)
第三章 受眾對(duì)“唱作人生態(tài)”擬態(tài)的解讀
    第一節(jié) 受眾對(duì)“唱作人生態(tài)”擬態(tài)的解讀概貌
    第二節(jié) 受眾對(duì)“唱作人生態(tài)”擬態(tài)的選擇性解讀
    第三節(jié) 受眾對(duì)“唱作人生態(tài)”擬態(tài)的解讀形態(tài)分析
第四章 “唱作人生態(tài)”擬態(tài)帶來(lái)的積極影響
    第一節(jié) 促進(jìn)公眾對(duì)原創(chuàng)音樂(lè)的了解
    第二節(jié) “音樂(lè)鄙視鏈”等話題得到討論
第五章 “唱作人生態(tài)”擬態(tài)與現(xiàn)實(shí)生態(tài)存在落差
    第一節(jié) 音樂(lè)創(chuàng)作過(guò)程未得到良好展示
    第二節(jié) 對(duì)現(xiàn)實(shí)唱作生態(tài)存在的困境展示不全
    第三節(jié) “Demo互聽(tīng)”忽視作品的其它效益
    第四節(jié) 大眾評(píng)審團(tuán)代表性有待增強(qiáng)
第六章 “唱作人生態(tài)”擬態(tài)優(yōu)化策略
    第一節(jié) 加入音樂(lè)創(chuàng)作過(guò)程的紀(jì)實(shí)作品呈現(xiàn)環(huán)節(jié)
    第二節(jié) 嘗試挖掘有較強(qiáng)創(chuàng)作能力的素人唱作人
    第三節(jié) 加入相關(guān)出版發(fā)行從業(yè)人員提供評(píng)審意見(jiàn)
    第四節(jié) 增加網(wǎng)絡(luò)坐席并隨機(jī)進(jìn)行大眾評(píng)審的更新
    第五節(jié) 在各節(jié)目環(huán)節(jié)增設(shè)相應(yīng)話題進(jìn)行引導(dǎo)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果
學(xué)位論文數(shù)據(jù)集表



本文編號(hào)：3828189