媒介的每次革新都會(huì)給知識(shí)領(lǐng)域帶來(lái)深刻的結(jié)構(gòu)性變化,以互聯(lián)網(wǎng)為核心的新媒介快速更迭,對(duì)知識(shí)生產(chǎn)及知識(shí)形態(tài)的沖擊尤為劇烈。知識(shí)付費(fèi)是近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)生產(chǎn)中的一種新形態(tài),其創(chuàng)下的收益神話和引發(fā)的媒介奇觀,改變了大眾對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)中知識(shí)是免費(fèi)共享的固有印象,讓互聯(lián)網(wǎng)中知識(shí)的價(jià)值回歸到知識(shí)與知識(shí)產(chǎn)品本身,這也刺激了專業(yè)生產(chǎn)知識(shí)產(chǎn)品的古老但又不斷尋求互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的出版行業(yè)�；ヂ�(lián)網(wǎng)音頻類知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品作為知識(shí)付費(fèi)領(lǐng)域中最重要的知識(shí)產(chǎn)品,對(duì)其知識(shí)生產(chǎn)特征加以研究分析,能幫助厘清當(dāng)前日趨復(fù)雜的知識(shí)生產(chǎn)格局。與過(guò)往該領(lǐng)域研究以個(gè)案研究為主不同,本研究以新知榜成立以來(lái)推出的知識(shí)付費(fèi)年度總榜(2017年-2019年)前50位知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品為研究對(duì)象,以定量分析法為主,輔以文獻(xiàn)研究法、案例研究法和比較研究法等方法從生產(chǎn)主體、生產(chǎn)機(jī)制和生產(chǎn)的知識(shí)三個(gè)角度對(duì)這150個(gè)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品進(jìn)行探究,即回答了該類產(chǎn)品“由誰(shuí)生產(chǎn)”“如何生產(chǎn)”“生產(chǎn)了什么”三個(gè)問(wèn)題,并結(jié)合文化研究相關(guān)理論加以分析“為什么”。本研究既是對(duì)知識(shí)付費(fèi)的歷時(shí)性考察,又是對(duì)與知識(shí)付費(fèi)關(guān)系密切的出版等知識(shí)生產(chǎn)行業(yè)的共識(shí)性探究,以此深刻把握互聯(lián)網(wǎng)音頻類知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的知識(shí)...

【文章頁(yè)數(shù)】：93 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 選題背景及研究意義
        一、選題背景
        二、選題意義
    第二節(jié) 核心概念界定
        一、知識(shí)
        二、知識(shí)付費(fèi)
        三、互聯(lián)網(wǎng)音頻類知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品
    第三節(jié) 研究現(xiàn)狀與文獻(xiàn)綜述
        一、有關(guān)有聲讀物的研究
        二、有關(guān)知識(shí)付費(fèi)的研究
        三、有關(guān)知識(shí)生產(chǎn)的研究
    第四節(jié) 研究?jī)?nèi)容、方法及創(chuàng)新點(diǎn)
        一、研究?jī)?nèi)容
        二、研究方法
        三、研究創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)付費(fèi)與互聯(lián)網(wǎng)音頻類知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的興起原因及發(fā)展歷程
    第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)付費(fèi)和互聯(lián)網(wǎng)音頻類知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的興起原因
        一、市場(chǎng)供給:個(gè)體知識(shí)生產(chǎn)者的商業(yè)價(jià)值被激活
        二、市場(chǎng)需求:大眾的知識(shí)消費(fèi)升級(jí)
        三、技術(shù)支撐:網(wǎng)絡(luò)支付與版權(quán)保護(hù)的快速發(fā)展
    第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)付費(fèi)和互聯(lián)網(wǎng)音頻類知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的發(fā)展歷程
        一、醞釀期(2016 年以前)
        二、爆發(fā)期(2016 年-2017 年)
        三、轉(zhuǎn)型期(2018 至今)
第三章 互聯(lián)網(wǎng)音頻類知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的生產(chǎn)主體特征分析
    第一節(jié) 作為個(gè)人的生產(chǎn)者:知識(shí)精英回歸互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)生產(chǎn)的主體
        一、教育背景:名校出身,博士學(xué)歷為主
        二、職業(yè)背景:高校教授超半數(shù),北大清華復(fù)旦中國(guó)社科大集群顯著
        三、個(gè)人文化資本成為核心競(jìng)爭(zhēng)力
    第二節(jié) 作為平臺(tái)的生產(chǎn)者:“大而全”VS“小而美”
        一、喜馬拉雅成知識(shí)付費(fèi)行業(yè)“獨(dú)角獸”
        二、垂直平臺(tái)/內(nèi)容機(jī)構(gòu)成知識(shí)付費(fèi)行業(yè)“生力軍”
第四章 互聯(lián)網(wǎng)音頻類知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的生產(chǎn)機(jī)制特征分析
    第一節(jié) 工業(yè)化生產(chǎn)模式:從PGC、PUGC到 MCN
        一、PGC、PUGC模式主導(dǎo)知識(shí)生產(chǎn)
        二、MCN模式為知識(shí)生產(chǎn)賦能
    第二節(jié) 知識(shí)生產(chǎn)的“文化邏輯”受制于“商業(yè)邏輯”
        一、資本涌入知識(shí)付費(fèi)行業(yè)
        二、傳統(tǒng)出版?zhèn)髅綐I(yè)從業(yè)者與作者資源的“出走”
第五章 互聯(lián)網(wǎng)音頻類知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品生產(chǎn)的知識(shí)特征分析
    第一節(jié) 知識(shí)類別:社科人文、商業(yè)財(cái)經(jīng)、親子最受歡迎
        一、社科人文類:“文化熱”的延續(xù)
        二、商業(yè)財(cái)經(jīng)類:信任“權(quán)威”,音頻作家二八效應(yīng)更顯著
        三、親子類:成人閱讀品味的投射
    第二節(jié) 媒介形態(tài):聲音媒介借助音頻形式讓知識(shí)傳播
        一、音頻形式:時(shí)長(zhǎng)短,期數(shù)多,圖文、視頻輔助信息增多
        二、音頻作家與音頻轉(zhuǎn)述師
    第三節(jié) 知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品擠占了“大眾出版”領(lǐng)域的知識(shí)市場(chǎng)
        一、大眾化的知識(shí):知識(shí)生產(chǎn)從立法轉(zhuǎn)向闡釋
        二、流動(dòng)的知識(shí):從知識(shí)產(chǎn)品走向知識(shí)服務(wù)
        三、失序的知識(shí):“把關(guān)人”的缺位
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄 2017 -2019 年新知榜知識(shí)付費(fèi)年終榜單匯總
致謝



本文編號(hào)：3757939