在全球化引發(fā)的信息爆炸背景下,多元的文化要素促生了很多形形色色的新生事物,社交方式和表達(dá)的多樣化即是其表現(xiàn)之一。在不同的語義和話語體系世界中,人們用不同的表達(dá)方式和社交渠道去輸出各自的思想觀點(diǎn),并通過展現(xiàn)各自的優(yōu)勢特征去塑造自己的特定形象,為自己的觀點(diǎn)打造更可靠的保護(hù)色,使人們能夠信服自己的觀點(diǎn),以此來幫助自己達(dá)到實(shí)踐目的。通過外表體現(xiàn)內(nèi)在并讓人信服,這種社會(huì)舞臺(tái)上的“社會(huì)表演”不失為一種達(dá)到自我實(shí)踐目的的可靠方法。當(dāng)前,信息傳播的渠道和媒介表現(xiàn)的形式日趨多樣化,人們對于信息符號的解讀角度越發(fā)新奇,呈現(xiàn)觀點(diǎn)也越發(fā)多變。作為一種“公眾職業(yè)”,記者更容易引起大眾的注意,而記者在采訪行為中的社會(huì)表演也越來越多的出現(xiàn)在人們討論的話題中。社會(huì)表演對新聞?dòng)浾叩牟稍L行為有著深刻的指導(dǎo)意義,而且記者在采訪行為中的“職業(yè)表演”所體現(xiàn)出的社會(huì)表演角色,能夠更加微觀細(xì)致的展現(xiàn)出記者采訪的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,也更能展現(xiàn)新聞?dòng)浾卟稍L業(yè)務(wù)的精髓。本文從社會(huì)表演學(xué)角度出發(fā),運(yùn)用其三大核心矛盾理論等研究工具,分析新聞?dòng)浾咴诓稍L行為中所展現(xiàn)出的“職業(yè)表演”活動(dòng),并分析這種社會(huì)表演角色對記者采訪行為的影響;通過社會(huì)表演角... 

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景與選題來源
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 選題來源
    1.2 研究意義與目的
        1.2.1 研究意義
        1.2.2 研究目的
    1.3 國內(nèi)外相關(guān)研究
        1.3.1 相關(guān)學(xué)科理論研究
        1.3.2 記者采訪行為的相關(guān)研究
        1.3.3 從社會(huì)表演學(xué)角度分析記者角色的相關(guān)研究
        1.3.4. 其他角度分析的記者角色的研究
    1.4 研究方法與創(chuàng)新之處
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 創(chuàng)新之處
第二章 社會(huì)表演學(xué)的基本觀念
    2.1 社會(huì)表演學(xué)的理論起源
        2.1.1 源于人類表演學(xué)
        2.1.2 源于馬克思主義社會(huì)關(guān)系學(xué)說
    2.2 人的一切活動(dòng)都可以當(dāng)作表演來研究
    2.3 “自我”與“角色”
    2.4 “前臺(tái)”與“后臺(tái)”
    2.5 “腳本”與“即興”
第三章 新聞?dòng)浾咴诓稍L行為中的社會(huì)表演
    3.1 采訪行為是一種社會(huì)表演
    3.2 影響記者社會(huì)表演的因素
        3.2.1 記者的采訪需求
        3.2.2 采訪對象的反饋
    3.3 社會(huì)表演在采訪行為中的具體表現(xiàn)
        3.3.1 顯性采訪
        3.3.2 隱性采訪
        3.3.3 時(shí)政新聞與娛樂新聞
        3.3.4 主流媒體與非主流媒體
第四章 認(rèn)識記者在采訪行為中的社會(huì)表演角色
    4.1 記者的社會(huì)表演角色本質(zhì)是一種“職業(yè)表演”
    4.2 記者社會(huì)表演角色的特點(diǎn)
        4.2.1 專業(yè)性
        4.2.2 針對性
        4.2.3 靈活性
    4.3 記者社會(huì)表演角色的規(guī)范制約功能
第五章 新聞?dòng)浾咴谏鐣?huì)表演中存在的問題
    5.1 新聞?dòng)浾咴诓稍L行為中存在的角色偏差
        5.1.1 記者在社會(huì)表演中的角色“錯(cuò)位”
        5.1.2 記者在社會(huì)表演中的角色“越位”
    5.2 社會(huì)表演學(xué)的應(yīng)用對策
        5.2.1 把握“自我”與“角色”
        5.2.2 把握“前臺(tái)”與“后臺(tái)”
        5.2.3 把握“腳本”與“即興”
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文情況



本文編號：3718648