隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,很多新技術(shù)不斷出現(xiàn),并影響著人們的日常生活。E-mail、騰訊QQ、MSN、BBS不斷的更新?lián)Q代,之后又出現(xiàn)了微博這一新的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。這些應(yīng)用都受到了大學(xué)生群體的熱烈歡迎,并潛移默化的對他們的思想和行為產(chǎn)生了巨大的影響。為此,很多學(xué)者將這些新生的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)物與思想政治教育相結(jié)合,運用理論和實證的方式進行了大量的研究。在此背景之下,本文著重研究了微博對于高校思想政治教育的影響及其對策。本文首先對微博以及高校思想政治教育的相關(guān)概念進行了分析,并找到二者的聯(lián)系。其次詳細(xì)分析了微博應(yīng)用于高校的思想政治教育將會帶來的機遇與挑戰(zhàn),之后根據(jù)本人所做的大量的問卷調(diào)查,整理出目前微博應(yīng)用于高校思想政治教育將會面臨的問題以及原因分析。最后,針對微博應(yīng)用于高校的思想政治教育提出了一些整體思路和具體對策,以期為高校的思想政治教育能夠有效地利用網(wǎng)絡(luò)新應(yīng)用促進自身的長遠發(fā)展貢獻綿薄之力。 

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 研究的理論意義
        1.2.2 研究的現(xiàn)實意義
    1.3 國內(nèi)外研究綜述
        1.3.1 國外研究綜述
        1.3.2 國內(nèi)研究綜述
    1.4 研究思路及研究方法
        1.4.1 研究內(nèi)容
        1.4.2 研究方法
        1.4.3 創(chuàng)新點
2 微博及高校思想政治教育概述
    2.1 微博的概念及特征
        2.1.1 微博的概念
        2.1.2 微博的特征
        2.1.3 微博的功能
    2.2 高校思想政治教育的涵義
        2.2.1 高校思想政治教育概念的界定
        2.2.2 高校思想政治教育的發(fā)展趨勢
        2.2.3 高校思想政治教育工作的特征
3 微博對高校思想政治教育的積極影響
    3.1 提升了大學(xué)生群體素質(zhì)
        3.1.1 微博的民主氛圍，提升了大學(xué)生群體的民主意識
        3.1.2 微博的愛心救援活動，提高了大學(xué)生群體的社會責(zé)任感
        3.1.3 微博的草根性，提高了大學(xué)生群體的自我效能感和存在感
    3.2 豐富了大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容
        3.2.1 生活化教學(xué)素材增加了高校思想政治教育的貼切性
        3.2.2 廣泛的多媒體素材提升了高校思想政治教育的感染力
    3.3 創(chuàng)新了大學(xué)生思想政治教育載體
        3.3.1“微課堂”是對高校思想政治理論課的延伸
        3.3.2“微博群”是高校傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)載體去形式化的新契機
        3.3.3 擴展了大學(xué)生思想政治教育空間
4 微博對高校思想政治教育的消極影響
    4.1 大學(xué)生思想意識的健康養(yǎng)成受到影響
        4.1.1 “豐富多彩”的微博世界容易滋生大學(xué)生微博控群體
        4.1.2 良蕎不齊的海量信息容易引起大學(xué)生群體的認(rèn)知偏差
        4.1.3 商業(yè)化的傳播環(huán)境容易引起大學(xué)生群體的價值扭曲
    4.2 高校思想政治教育的主導(dǎo)性地位受到了威脅
        4.2.1 開放的傳播平臺難以抵擋西方社會思潮的影響
        4.2.2 泛主體傳播對高校的思想政治教育產(chǎn)生了很大的影響
        4.2.3 多元化的內(nèi)容給大學(xué)生帶來了巨大的信仰危機
    4.3 導(dǎo)致大學(xué)生思想政治教育的規(guī)范性以及嚴(yán)肅性不斷被減弱
        4.3.1 快餐式的傳播形式在很大程度上影響著學(xué)校思想政治教育的規(guī)范性
        4.3.2 泛娛樂化的傳播形式在很大程度上影響著學(xué)校思想政治教育嚴(yán)肅性
5 促進微博在高校思想政治教育中健康發(fā)展的策略探析
    5.1 推動微博在高校思想政治教育中健康發(fā)展的總體思路
        5.1.1 強化校園主流文化的建設(shè)并以此引導(dǎo)微博亞文化
        5.1.2 轉(zhuǎn)變思想，革新思想政治教育的傳播方式
        5.1.3 高校應(yīng)當(dāng)增強對校園微博的監(jiān)督和控制
    5.2 促進微博在高校思想政治教育中健康發(fā)展的具體對策
        5.2.1 高校設(shè)立主題官方微博，貼近大學(xué)生生活
        5.2.2 實行實名制注冊，營造安全的微博傳播環(huán)境
        5.2.3 鼓勵大學(xué)生和高校思想政治教育者積極融入微博生活
結(jié)語
附錄
參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
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[4]文化自覺:高校思想政治教育的研究定位[J]. 李艷,楊曉慧.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2014(03)
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[9]網(wǎng)絡(luò)時代高�！半娮拥掠苯ㄔO(shè)初探[J]. 孫春.  青年探索. 2007(01)
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博士論文
[1]思想政治教育環(huán)境滲透研究[D]. 常青偉.蘇州大學(xué) 2014
[2]大眾媒介環(huán)境下社會主義意識形態(tài)傳播問題研究[D]. 何紅連.華東師范大學(xué) 2014
[3]新媒體時代抗議性謠言傳播及其善治策略研究[D]. 雷霞.中國社會科學(xué)院研究生院 2014

碩士論文
[1]微博客的媒介生態(tài)研究[D]. 吉衛(wèi)華.西北大學(xué) 2011
[2]大學(xué)生思想政治教育長效機制研究[D]. 彭玲玲.湖南師范大學(xué) 2011
[3]微博文化的沖擊與高校思想政治教育的對策[D]. 國青松.華東師范大學(xué) 2011



本文編號：3711133