發(fā)布時(shí)間：2022-07-09 20:54

　　作為現(xiàn)代教育哲學(xué)的一個(gè)新主題或新領(lǐng)域,媒介教育哲學(xué)以媒介之教育價(jià)值為研究對(duì)象。思想史上曾經(jīng)出現(xiàn)的關(guān)于媒介之教育價(jià)值的智慧,可為媒介教育哲學(xué)理論體系的構(gòu)建提供思維框架的指引。"蘇格拉底之疑"可被視作媒介教育哲學(xué)的一個(gè)基本范疇,意指媒介變革時(shí)期針對(duì)新媒介之教育價(jià)值的批判性思考。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)于其所處時(shí)代的新媒介即書(shū)面文字之教育價(jià)值的質(zhì)疑,是"蘇格拉底之疑"的源起;而印刷媒介、電子媒介及網(wǎng)絡(luò)媒介等新媒介問(wèn)世之后相繼出現(xiàn)的書(shū)本懷疑論、電視教學(xué)批判和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)反思,可被視為"蘇格拉底之疑"在媒介進(jìn)化歷程中的精神傳承。"蘇格拉底之疑"是各個(gè)時(shí)代新媒介與教育發(fā)生融合之際出現(xiàn)的理性審思,這種審思演變至今所向往的理想教育依舊是以師生之間心靈對(duì)話為媒介的鮮活的教育。以"蘇格拉底之疑"及其傳承的考察為指引,可繼續(xù)探索媒介教育哲學(xué)的其他理性運(yùn)行軌跡,并結(jié)合相關(guān)教育實(shí)踐構(gòu)建更具普遍性的概念范疇和問(wèn)題領(lǐng)域。 

【文章頁(yè)數(shù)】：10 頁(yè)

【文章目錄】：
一、媒介教育哲學(xué):關(guān)于媒介之教育價(jià)值的哲思
二、“蘇格拉底之疑”:對(duì)書(shū)寫(xiě)文字之教育價(jià)值的質(zhì)疑
    1.文字無(wú)助于記憶
    2.文字難以傳播智慧
    3.文字不能影響靈魂
三、“蘇格拉底之疑”的傳承:關(guān)于書(shū)本、電視及網(wǎng)絡(luò)之教育價(jià)值的批判性思考
    1.書(shū)本懷疑論
    2.電視教學(xué)批判
    3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)反思
結(jié) 語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育變革的動(dòng)因:媒介技術(shù)影響[J]. 郭文革.  教育研究. 2018(04)
[2]電子技術(shù)是印刷文本模式的變革動(dòng)因——麥克盧漢主義“媒介即訊息”的教育變革論[J]. 李曦珍.  甘肅社會(huì)科學(xué). 2013(03)
[3]文字的“毒性”與教育的作為——試析蘇格拉底的教育觀與其文字觀的內(nèi)在關(guān)聯(lián)[J]. 周廷勇.  現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)). 2011(01)
[4]靈魂的“密鑰”——柏拉圖的“口傳”與“書(shū)寫(xiě)”[J]. 徐戩.  中國(guó)圖書(shū)評(píng)論. 2009(11)
[5]論蒙田的教育思想[J]. 石中英.  教育科學(xué)研究. 2001(06)



本文編號(hào)：3657800