微信自2011年面世以來(lái)就受到了人們的追捧,青年群體已成為微信使用的主力。微信的出現(xiàn),為人們的自我呈現(xiàn)提供了一個(gè)新的場(chǎng)景——微信朋友圈。人們通過(guò)微信朋友圈來(lái)發(fā)布圖文、視頻等內(nèi)容,同時(shí)伴隨著與好友間的互動(dòng),進(jìn)而影響著人際關(guān)系。本文以戈夫曼的擬劇理論和自我呈現(xiàn)觀點(diǎn)為理論依據(jù),以青年群體為研究對(duì)象,以微信朋友圈為考察場(chǎng)所,采用問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談的方法,重點(diǎn)研究以下問(wèn)題:微信朋友圈是個(gè)怎樣的自我呈現(xiàn)場(chǎng)景?青年群體利用微信朋友圈進(jìn)行自我呈現(xiàn)的真實(shí)性、角色扮演類型和自我呈現(xiàn)策略分別是怎樣的?朋友圈中的自我呈現(xiàn)對(duì)人際關(guān)系建構(gòu)又產(chǎn)生了哪些影響?研究顯示,微信朋友圈是一種區(qū)別于傳統(tǒng)場(chǎng)景的虛擬場(chǎng)景,它顛覆了傳統(tǒng)意義上的前臺(tái)和后臺(tái),實(shí)現(xiàn)了熟人社交的回歸。青年群體在朋友圈中的自我呈現(xiàn)多表現(xiàn)為“理想化”的表演,同時(shí),還進(jìn)行了多個(gè)角色的自我扮演,有逢迎討好型、能力展示型、榜樣示范型和示弱求助型,這四種類型表現(xiàn)最明顯的有逢迎討好和能力顯示。在自我呈現(xiàn)的策略上,又分為積極主動(dòng)策略、中庸普通策略和偽裝隱瞞策略,青年群體在朋友圈中自我呈現(xiàn)的策略選擇上與職業(yè)和月收入無(wú)關(guān),與性別、年齡、朋友圈使用年數(shù)、朋友圈日使用時(shí)長(zhǎng)和朋友... 

【文章頁(yè)數(shù)】：87 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    第一節(jié) 研究緣起
        一 微信唱響社交時(shí)代主旋律
        二 青年群體成為微信使用的主力
        三 人們通過(guò)微信朋友圈進(jìn)行的自我呈現(xiàn)影響著人際關(guān)系
    第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
        一 對(duì)青年群體微信使用的研究
        二 對(duì)社交網(wǎng)絡(luò)中自我呈現(xiàn)的研究
        三 對(duì)微信中自我呈現(xiàn)與人際關(guān)系的研究
    第三節(jié) 研究目的及意義
        一 研究目的
        二 研究意義
    第四節(jié) 研究方法
        一 網(wǎng)絡(luò)民族志：參與式觀察與深度訪談
        二 問(wèn)卷調(diào)查法
第一章 微信朋友圈：一個(gè)自我呈現(xiàn)的新場(chǎng)景
    第一節(jié) 從現(xiàn)實(shí)到虛擬：自我呈現(xiàn)場(chǎng)景的轉(zhuǎn)變
    第二節(jié) “觀眾”的進(jìn)入與構(gòu)成
        一 觀眾的進(jìn)入途徑
        二 觀眾的人員構(gòu)成
    第三節(jié) 作為“舞臺(tái)”的微信朋友圈
        一 前臺(tái)與后臺(tái)
        二 “合謀”的劇班
        三 劇本：社會(huì)規(guī)范與角色期待
第二章 青年群體在微信朋友圈中的自我呈現(xiàn)
    第一節(jié) 樣本人口學(xué)特征和微信使用情況
        一 樣本的人口學(xué)特征
        二 微信使用情況的分析
    第二節(jié) 基于現(xiàn)實(shí)自我的“理想化”表演
        一 呈現(xiàn)理想化表演
        二 微信朋友圈中的“表演手段”
        三 基于現(xiàn)實(shí)自我的“積極理想化”表演
    第三節(jié) 角色扮演的多種自我
        一 角色扮演的四種類型
        二 角色扮演類型與人口學(xué)變量之間的關(guān)系
    第四節(jié) 自我呈現(xiàn)的策略選擇
        一 青年群體的自我呈現(xiàn)策略選擇與人口學(xué)變量之間的關(guān)系
        二 青年群體的自我呈現(xiàn)策略選擇與微信使用情況之間的關(guān)系
第三章 青年群體在微信朋友圈的自我呈現(xiàn)與人際關(guān)系建構(gòu)
    第一節(jié) 熟人社交回歸舞臺(tái)
        一 現(xiàn)實(shí)熟人的“在場(chǎng)”
        二 封閉的“小圈子”
    第二節(jié) 自我呈現(xiàn)過(guò)程中的人際互動(dòng)
        一 點(diǎn)贊：有關(guān)乖巧的乖巧
        二 評(píng)論：“強(qiáng)關(guān)系”間的互動(dòng)
        三 潛水：不協(xié)調(diào)角色
        四 提醒誰(shuí)看：私人訂制
    第三節(jié) 觀眾隔離為自我呈現(xiàn)和人際互動(dòng)提供自由空間
        一 評(píng)論的安全性：僅共同好友可見
        二 觀眾隔離：通過(guò)分組或屏蔽實(shí)現(xiàn)
    第四節(jié) 假面具被揭開后的表演崩潰
        一 小心謹(jǐn)慎的表達(dá)控制
        二 “不合時(shí)宜的闖入”引發(fā)的表演崩潰
    第五節(jié) 自我呈現(xiàn)對(duì)人際關(guān)系建構(gòu)的影響
        一 擴(kuò)大交際圈,強(qiáng)化人際關(guān)系
        二 多種因素綜合作用下的關(guān)系弱化
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄A
附錄B
個(gè)人簡(jiǎn)歷 在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]微信碎片化信息閱讀行為特點(diǎn)與影響因素研究[J]. 陳航,徐蔡余,王曰芬.  圖書與情報(bào). 2017(03)
[2]新媒體時(shí)代下青年話語(yǔ)權(quán)的表達(dá)[J]. 任娟.  新聞研究導(dǎo)刊. 2017(01)
[3]網(wǎng)絡(luò)社會(huì)青年與陌生人的微信人際關(guān)系芻議[J]. 李慶華,胡志偉.  中國(guó)青年社會(huì)科學(xué). 2016(06)
[4]擬劇理論視域下大學(xué)生微信自我呈現(xiàn)研究[J]. 周源源.  思想理論教育. 2016(09)
[5]經(jīng)由微信的人際傳播研究(二)[J]. 胡春陽(yáng),周勁.  新聞大學(xué). 2016(03)
[6]基于擬劇論的視角探析日常朋友圈中“秀”的自我呈現(xiàn)[J]. 姚瑤.  新媒體研究. 2016(08)
[7]試析戲劇理論視角下的微信人際傳播[J]. 張婷.  傳媒與教育. 2015(02)
[8]論微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響[J]. 岳頎,王亞?wèn)|,張志恒.  教育觀察(上半月). 2015(07)
[9]微信使用對(duì)企業(yè)青年職工社會(huì)資本的影響[J]. 吳文汐,王卿.  新聞知識(shí). 2015(11)
[10]身體在場(chǎng)與不在場(chǎng)的傳播意義[J]. 趙建國(guó).  現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)). 2015(08)

碩士論文
[1]社交關(guān)系視角下的微信朋友圈90后女性自拍研究[D]. 吳少瓊.深圳大學(xué) 2017
[2]大學(xué)生微信“朋友圈”中的自我呈現(xiàn)研究[D]. 王景.西南大學(xué) 2017
[3]微信朋友圈中的“曬消費(fèi)”現(xiàn)象研究[D]. 劉洋.江西師范大學(xué) 2016
[4]微信公眾平臺(tái)大學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)行為及動(dòng)機(jī)研究[D]. 姜墨竹.華中科技大學(xué) 2016
[5]社交媒體持續(xù)使用意向影響因素研究[D]. 陳瑤.湖北大學(xué) 2016
[6]基于微信平臺(tái)開展中職生思想教育工作的研究與實(shí)踐[D]. 薛飛.北京理工大學(xué) 2015
[7]微信中人際交往與社會(huì)資本關(guān)系研究[D]. 李焱.西北大學(xué) 2015
[8]基于微信熟人關(guān)系圈的自我呈現(xiàn)探析[D]. 張珍珠.暨南大學(xué) 2015
[9]青年知識(shí)女性微信中的自我形象建構(gòu)研究[D]. 梁娜.南京大學(xué) 2015
[10]微信傳播對(duì)人際關(guān)系的影響研究[D]. 畢素雅.遼寧大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3653616