根據(jù)"中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查"課題組2006-2020年完成的十次全國(guó)調(diào)查數(shù)據(jù),本文對(duì)十五年來中國(guó)青少年互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用的趨勢(shì)特征進(jìn)行了分析,研究發(fā)現(xiàn)社交媒體時(shí)代青少年互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用的主要特點(diǎn)包括生活學(xué)習(xí)娛樂一體化、智能化,青少年和家長(zhǎng)對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)從保守轉(zhuǎn)向?qū)捜?青少年網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)呈現(xiàn)逐年上升之勢(shì)等,并就保護(hù)青少年健康安全使用互聯(lián)網(wǎng)提出了建議設(shè)想。 

【文章來源】：新聞與寫作. 2020,(08)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、社交媒體時(shí)代青少年互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用的趨勢(shì)特征
    （一）手機(jī)成為主要上網(wǎng)終端，可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)，網(wǎng)吧成為歷史
    （二）青少年上網(wǎng)頻率增加，超二分之一每天上網(wǎng)，隨時(shí)隨地、一天多次上網(wǎng)成為現(xiàn)實(shí)，多次短時(shí)上網(wǎng)代替了一次性長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)
    （三）青少年互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用經(jīng)歷了從單一到多樣的演變，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)用日益增加，但主要運(yùn)用仍是娛樂放松，以聊天為主的社交媒體受到青少年青睞
    （四）青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用表現(xiàn)出追逐新潮的特點(diǎn)，QQ和微信是目前最常用的工具平臺(tái)，同時(shí)，青少年獲取信息的途徑方式全面更新
    （五）青少年和家長(zhǎng)在互聯(lián)網(wǎng)媒體運(yùn)用方面的良性互動(dòng)和認(rèn)同大大增加，青少年通過自學(xué)掌握上網(wǎng)技能，而且反過來指導(dǎo)家長(zhǎng)，后喻文化特征明顯，雙方對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度更加客觀理性
二、社交媒體時(shí)代青少年互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用的主要特點(diǎn)和成長(zhǎng)影響
    （一）生活學(xué)習(xí)娛樂一體化、智能化成為社交媒體時(shí)代青少年互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用的趨勢(shì)，生活、學(xué)習(xí)正在逐漸成為娛樂休閑之后青少年使用互聯(lián)網(wǎng)的主要目的，在線的自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)逐漸成為了青少年學(xué)習(xí)的重要方式
    （二）青少年社交媒體運(yùn)用多元多樣，游戲、直播、短視頻等呈現(xiàn)娛樂化傾向，網(wǎng)絡(luò)熟人社交是青少年網(wǎng)絡(luò)交往主要特點(diǎn)，多數(shù)青少年能夠以理性的態(tài)度進(jìn)行以熟人為主要對(duì)象的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)交往
    （三）青少年和家長(zhǎng)對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)從保守轉(zhuǎn)向?qū)捜�，從�?fù)面轉(zhuǎn)向正面，對(duì)于上網(wǎng)的功能利弊認(rèn)識(shí)更加理性，對(duì)其重要性的認(rèn)知更加明確
    （四）社交媒體時(shí)代的青少年網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)呈現(xiàn)逐年上升之勢(shì)，同時(shí)伴隨一定風(fēng)險(xiǎn)。數(shù)字閱讀成為青少年的重要活動(dòng)，但碎片化、娛樂化的特征制約了其作用和效果提升
三、社交媒體時(shí)代關(guān)于青少年使用互聯(lián)網(wǎng)的建議
    （一）通過互聯(lián)網(wǎng)機(jī)制、互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)、互聯(lián)網(wǎng)法規(guī)等的體系化建設(shè)，著眼現(xiàn)實(shí)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立完善青少年互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用保護(hù)規(guī)制體系
    （二）重視提升互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)和建設(shè)健康網(wǎng)絡(luò)文化，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年價(jià)值觀引導(dǎo)和塑造的深入研究和創(chuàng)新實(shí)踐，引導(dǎo)和培育向上向好的青少年網(wǎng)絡(luò)文化
    （三）適應(yīng)青少年的身心特點(diǎn)和獨(dú)特需要，完善互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)和認(rèn)證機(jī)制，提供更多的優(yōu)質(zhì)公共在線教育資源，保障網(wǎng)絡(luò)知識(shí)內(nèi)容的高品味、高質(zhì)量，保證準(zhǔn)確、健康與權(quán)威
    （四）強(qiáng)化與青少年互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用相關(guān)的主體責(zé)任，建立專業(yè)監(jiān)管機(jī)制和平臺(tái)，有效指導(dǎo)和監(jiān)管青少年常用的網(wǎng)站平臺(tái)，控制消減不良信息的生產(chǎn)和傳播，為青少年健康運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)提供保障和條件



本文編號(hào)：3641449