作為社會文化的重要組成部分,高職院校校園文化建設(shè)和傳播建設(shè)是高職院�？焖俳】捣�(wěn)步發(fā)展的重要基礎(chǔ)。隨著媒介技術(shù)迅猛發(fā)展,高職校園文化傳播出現(xiàn)了巨大變化,社交媒體產(chǎn)生和發(fā)展,給校園文化特別是高職院校校園文化傳播,既帶來了機(jī)遇也帶來挑戰(zhàn)。本文分析了高職院校校園文化社交媒體傳播的內(nèi)涵與類型、傳播構(gòu)成要素與傳播模式、傳播特點與傳播規(guī)律,探討了高職院校校園文化社交媒體傳播現(xiàn)狀及存在問題,并提出了完善高職院校校園文化社交媒體傳播對策與建議。本文認(rèn)為,高職院校校園文化的社交媒體傳播是高職院校校園文化通過社交媒體進(jìn)行傳播。基于傳播內(nèi)容,高職院校校園文化社交媒體傳播分為三種類型,即物質(zhì)文化傳播、制度文化傳播、精神文化傳播;而基于傳播媒介,高職院校校園文化社交媒體傳播主要包括微博平臺、即時通信、校園網(wǎng)站以及校園論壇等四種媒介形態(tài)。高職院校校園文化社交媒體傳播主體主要有學(xué)校管理者、教師及學(xué)生,傳播內(nèi)容主要包括辦學(xué)環(huán)境、辦學(xué)特色、校園風(fēng)氣以及管理信息。高職院校校園文化社交媒體傳播模式可以分為人際傳播、群體傳播和大眾傳播,三者在社交媒體環(huán)境下都呈現(xiàn)出了新特點,并在社交媒體平臺上形成真正融合。高職院校校園文化社交媒... 

【文章來源】：湖南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

煙臺南山學(xué)院制度管理設(shè)計

2.社交媒體分類目前，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，社交媒體家族不斷成長壯大，由圖 2.2 可知圖2.2 社會化媒體格局圖來源 http://image.haosou.com/i?src=360pic_normal&q目前社交媒體各類平臺種類繁多、作用不一，對于社交媒體的分類有許多說法，筆者按照社交媒體屬性的不同，將社交媒體歸為以下五種類別：

碩士學(xué)位論文19圖2.3 微博使用者年齡分布來源：http://index.baidu.com/?tpl=crowd&word=%CE%A2%B2%A9據(jù)了解，目前全國約有 1200 所高職院校，但是對于高職院校的微博使用情況尚沒有一個全面的統(tǒng)計。2014 年有學(xué)者對常州高職教育園區(qū)微博使用情況進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計，調(diào)查結(jié)果顯示常州高職教育園區(qū) 66%的高職院校學(xué)生已經(jīng)開通了微博，有 11.20%的學(xué)生表示近期準(zhǔn)備開通，只有 1%的學(xué)生還沒有開通，也不打算開通。這些調(diào)查數(shù)據(jù)說明了微博正在逐步成為高職院校學(xué)生生活的一個重要內(nèi)容。①因此，微博平臺是高職院校的校園文化傳播的一個重要媒介，對高職院校而言

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于微信平臺的校園文化傳播策略研究[J]. 葛瑋華.  新聞戰(zhàn)線. 2015(01)
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博士論文
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碩士論文
[1]基于互動儀式鏈理論的移動社交媒體互動傳播研究[D]. 韓璐.蘭州大學(xué) 2014
[2]社交媒體對大學(xué)生人際交往影響調(diào)查報告[D]. 陳蜜.安徽大學(xué) 2014
[3]高職院校校企合作長效機(jī)制研究[D]. 龔艷霞.湖南師范大學(xué) 2014
[4]社交媒體對大學(xué)生流行文化的影響研究[D]. 任慶軍.天津師范大學(xué) 2014
[5]新媒體環(huán)境下大學(xué)校園文化的特點及變化規(guī)律[D]. 李瑩瑩.南京理工大學(xué) 2014
[6]大學(xué)校園文化傳承與創(chuàng)新研究[D]. 宋東皓.河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2013
[7]新媒體下高校校園文化創(chuàng)新研究[D]. 胡晶晶.安徽工程大學(xué) 2013
[8]新媒體環(huán)境下的高校校園文化建設(shè)研究[D]. 黃堅平.西南政法大學(xué) 2012
[9]論社交媒體[D]. 趙潔.武漢理工大學(xué) 2010
[10]高校媒體整合傳播研究[D]. 張平媛.大連理工大學(xué) 2010



本文編號：3563039