隨著新媒體的快速發(fā)展,新媒體平臺(tái)已經(jīng)成為高職院校廣大學(xué)生青睞的平臺(tái)。特別是在移動(dòng)新媒體技術(shù)不斷創(chuàng)新的今天,短視頻傳播呈現(xiàn)出快速發(fā)展的態(tài)勢(shì),從當(dāng)前高職院校抖音短視頻的發(fā)展情況來看,由于其具有交互式、娛樂化、開放性等諸多特點(diǎn),得到了大學(xué)生群體的熱愛和追捧,但也存在諸多不到位的方面,需要進(jìn)行深入研究并不斷強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展。本文在簡(jiǎn)要分析新媒體時(shí)代高職院校抖音短視頻文化特征的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)就如何更有效地發(fā)揮抖音短視頻"文化育人"功能,提出一些有針對(duì)性的發(fā)展策略。 

【文章來源】：西部廣播電視. 2020,(14)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 新媒體時(shí)代下高職院校抖音短視頻調(diào)查分析
2 新媒體時(shí)代下高職院校抖音短視頻的文化特征
    2.1 融合校園文化
    2.2 符合學(xué)生需求
    2.3 產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)
3 新媒體時(shí)代高職院校發(fā)揮抖音短視頻文化育人功能的措施
    3.1 加強(qiáng)教育引導(dǎo)
    3.2 開展融合教育
    3.3 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]傳播學(xué)視域下抖音短視頻傳播困境研究[J]. 李靚.  中國報(bào)業(yè). 2020(08)
[2]抖音短視頻在我國傳統(tǒng)文化傳播中的應(yīng)用[J]. 朱堅(jiān)定.  視聽縱橫. 2020(02)
[3]抖音短視頻在我國傳統(tǒng)文化傳播中的應(yīng)用[J]. 朱堅(jiān)定.  視聽縱橫. 2020 (02)
[4]抖音短視頻助力高校公共藝術(shù)教育的可行性分析[J]. 潘天卉.  戲劇之家. 2020(07)



本文編號(hào)：3544307