傳播符號學(xué)不僅在傳播文本分析上有著獨(dú)特的功用,還擁有強(qiáng)大的理論闡釋力。將新疆紀(jì)錄片放置在紀(jì)錄片發(fā)展史的脈絡(luò)之中,可以發(fā)現(xiàn)新疆紀(jì)錄片既帶有紀(jì)錄片普遍存在的一些特點(diǎn),也有著不同于其他紀(jì)錄片的地域特色和民族色彩。以傳播符號學(xué)為切入點(diǎn)解讀具有代表性的新疆紀(jì)錄片中的傳播符號,探索這些傳播符號的文化意蘊(yùn)與實(shí)際作用,既能夠行之有效地拓展現(xiàn)有的新疆紀(jì)錄片研究,還能夠進(jìn)一步研討紀(jì)錄片中的傳播符號與文化傳播之間的復(fù)雜聯(lián)系。本文首先解讀新疆紀(jì)錄片中的語言符號與非語言符號,分析傳播符號在新疆紀(jì)錄片中的普遍呈現(xiàn)及其特征,描述該現(xiàn)象的整體面貌。通過解讀語言符號中的人物對話與解說詞、非語言符號中的身體語與空間語,可以窺探傳播符號在新疆紀(jì)錄片中的主要體現(xiàn),由此獲得對新疆紀(jì)錄片中傳播符號的整體性認(rèn)知。其次,從描述整體現(xiàn)象的層面深入到闡釋象征意義的層面,主要通過“地域文化符號”(即包含明顯地域文化色彩的傳播符號)解析傳播符號在新疆紀(jì)錄片中的象征意義,然后指出帶有同感特性的地域文化符號能夠取得良好傳播效果的內(nèi)在原因。這里談?wù)摰牡赜蛭幕栆苑�、儀式、電影符碼三種類型為主,帶有同感特性的地域文化符號主要圍繞飲食符號、玉石符號展開。運(yùn)用傳播符號學(xué)理論解讀新疆紀(jì)錄片中的地域文化符號,既有利于加深對新疆地域文化的認(rèn)識,也有助于增進(jìn)對中華文化的理解。最后,闡釋傳播符號在新疆紀(jì)錄片中的精神內(nèi)涵,從而令整篇論文實(shí)現(xiàn)從描繪表層現(xiàn)象到闡發(fā)深層意義的遞進(jìn)式研究。為此本文主要從人文關(guān)懷的角度分析傳播符號在新疆紀(jì)錄片中的精神內(nèi)涵。新疆紀(jì)錄片中的傳播符號帶有深切的人文關(guān)懷,尤其關(guān)注人的生存狀態(tài),其中對人與自然的關(guān)系(即天人關(guān)系)的看法具有某種普遍性。植根于中華文化傳統(tǒng)與新疆社會現(xiàn)實(shí),新疆紀(jì)錄片通過不同種類的傳播符號呈現(xiàn)了天人關(guān)系的多種形態(tài),表達(dá)出鮮明的人文關(guān)懷與現(xiàn)實(shí)反思。從傳播符號學(xué)的角度考察新疆紀(jì)錄片旨在挖掘其人文關(guān)懷和現(xiàn)實(shí)反思的深層意蘊(yùn)。本文闡釋了新疆紀(jì)錄片中的一些代表性傳播符號及其文化內(nèi)涵,無論是對符征、儀式、電影符碼的解讀,還是對語言符號、非語言符號的分析,都是這方面的具體實(shí)踐。
【學(xué)位單位】：塔里木大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G206;J952
【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究緣起與意義
    1.2 研究現(xiàn)狀綜述
    1.3 概念界定
    1.4 研究方法與思路
2 語言與非語言：傳播符號在新疆紀(jì)錄片中的主要體現(xiàn)
    2.1 語言符號
        2.1.1 人物對話
        2.1.2 解說詞
    2.2 非語言符號
        2.2.1 身體語
        2.2.2 空間語
3 地域文化與同感特性：傳播符號在新疆紀(jì)錄片中的象征意義
    3.1 地域文化符號及其象征意義
        3.1.1 符征
        3.1.2 儀式
        3.1.3 電影符碼
    3.2 帶有同感特性的地域文化符號
        3.2.1 飲食符號
        3.2.2 玉石符號
4 人文關(guān)懷與天人關(guān)系：傳播符號在新疆紀(jì)錄片中的精神內(nèi)涵
    4.1 傳播符號與人文關(guān)懷
        4.1.1 人文關(guān)懷在傳播符號中的體現(xiàn)
        4.1.2 帶有人文關(guān)懷的歷史原因
    4.2 傳播符號與天人關(guān)系
        4.2.1 天人關(guān)系在傳播符號中的體現(xiàn)
        4.2.2 對社會現(xiàn)實(shí)的深刻反思
5 結(jié)語
附錄 本文論及的（部分）新疆紀(jì)錄片列表
參考文獻(xiàn)
致謝

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2865634