沖突論視角下的網(wǎng)絡(luò)群體性事件研究
發(fā)布時(shí)間:2017-03-30 02:11
本文關(guān)鍵詞:沖突論視角下的網(wǎng)絡(luò)群體性事件研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)成為了社會(huì)中的必需品。近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)驚人的發(fā)展速度也讓人們感受到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代鮮明的特點(diǎn)。網(wǎng)民活躍在網(wǎng)上,進(jìn)行著復(fù)雜的社會(huì)互動(dòng),這種互動(dòng)是個(gè)體對(duì)個(gè)體,個(gè)體對(duì)群體,群體對(duì)群體的全方位、多層次的立體交互方式。由于網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域以及人們的生活之中,其帶來(lái)的思維方式、生活方式、交往方式等的轉(zhuǎn)變甚至是網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)范的新訴求,從社會(huì)到個(gè)人都是準(zhǔn)備不充足的。在這種社會(huì)背景下,以網(wǎng)絡(luò)為載體,社會(huì)問(wèn)題及沖突由現(xiàn)實(shí)發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)上,最終形成了一系列的網(wǎng)絡(luò)群體性事件。網(wǎng)絡(luò)群體性事件傳播速度快、覆蓋面廣等特點(diǎn)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影響日益加深。網(wǎng)絡(luò)群體性事件的形成究其根源還是在于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的沖突和矛盾,因此,本篇論文以社會(huì)沖突論為理論基礎(chǔ),從該視角出發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)群體事件進(jìn)行探究。其論文主要內(nèi)容如下:在緒論部分,首先對(duì)研究問(wèn)題的背景及意義進(jìn)行了探討;隨之,對(duì)相關(guān)研究進(jìn)行了文獻(xiàn)綜述,指出其存在的不足之處,并提出筆者研究的創(chuàng)新點(diǎn)。由于該研究是從社會(huì)沖突論視角出發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)群體性事件進(jìn)行的探討,因此,在本章也會(huì)對(duì)社會(huì)沖突理論進(jìn)行梳理,為后續(xù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)群體事件的分析提供理論支持?傮w來(lái)說(shuō),緒論這一部分可以看作是整個(gè)研究的基本理論鋪墊。第二部分,分析了網(wǎng)絡(luò)群體事件的性質(zhì)、特征及類型。正是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)群體事件自身的特質(zhì)才導(dǎo)致其影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于現(xiàn)實(shí)生活中的群體事件,才具有了更大的影響力,處理起來(lái)也更為的困難。最后,從社會(huì)沖突發(fā)生的領(lǐng)域出發(fā),對(duì)網(wǎng)絡(luò)群體事件的類型進(jìn)行了分析,為對(duì)網(wǎng)絡(luò)群體性事件進(jìn)行深入的分析提供了便利。第三部分,主要是對(duì)網(wǎng)絡(luò)群體性事件的成因及發(fā)生機(jī)制進(jìn)行分析。該成因分析的理論基礎(chǔ)是社會(huì)沖突論,其分析的立足點(diǎn)是矛盾沖突。通過(guò)深刻剖析網(wǎng)絡(luò)群體事件爆發(fā)的原因,為更好的提出解決方案,減少其負(fù)面影響提供依據(jù)。隨后對(duì)網(wǎng)絡(luò)群體性事件的發(fā)生機(jī)制進(jìn)行了分析,總結(jié)出其發(fā)生的一般模式。第四部分主要是對(duì)網(wǎng)絡(luò)群體性事件產(chǎn)生的社會(huì)影響進(jìn)行分析。網(wǎng)絡(luò)群體性事件產(chǎn)生的根源就是沖突。在科塞的沖突論中提到,沖突是具有兩面性的,不僅僅是反功能,也有正功能的存在;谠摾碚,本文對(duì)于網(wǎng)絡(luò)群體性事件也從其正反兩功能進(jìn)行分析。最后,根據(jù)上述的論述,針對(duì)其產(chǎn)生的原因及產(chǎn)生的負(fù)面影響,提出對(duì)應(yīng)的建議與措施,使其更好的發(fā)揮其正功能作用,減少其負(fù)面影響,最終有利于社會(huì)的穩(wěn)定、發(fā)展及國(guó)家的長(zhǎng)治久安。
【關(guān)鍵詞】:社會(huì)沖突理論 網(wǎng)絡(luò)群體性事件 團(tuán)體沖突 集體行動(dòng) 安全閥
【學(xué)位授予單位】:河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號(hào)】:G206;D631.43
【目錄】:
- 摘要5-7
- Abstract7-11
- 第1章 緒論11-25
- 1.1 研究背景及意義11-13
- 1.1.1 研究的背景11-12
- 1.1.2 研究的意義12-13
- 1.2 文獻(xiàn)綜述13-20
- 1.2.1 國(guó)外研究綜述13-15
- 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究綜述15-20
- 1.2.3 研究述評(píng)20
- 1.3 概念界定及理論基礎(chǔ)20-22
- 1.3.1 概念界定20-21
- 1.3.2 理論基礎(chǔ)21-22
- 1.4 研究的思路、方法及創(chuàng)新點(diǎn)22-25
- 1.4.1 研究思路22-23
- 1.4.2 研究方法23-24
- 1.4.3 研究的創(chuàng)新點(diǎn)24-25
- 第2章 網(wǎng)絡(luò)群體性事件的性質(zhì)、特征及類型分析25-34
- 2.1 網(wǎng)絡(luò)群體性事件的性質(zhì)分析25-26
- 2.2 網(wǎng)絡(luò)群體性事件的特征分析26-29
- 2.2.1 網(wǎng)絡(luò)載體的虛擬性與廣域性26
- 2.2.2 參與主體的階層性與匿名性26-28
- 2.2.3 爆發(fā)的瞬時(shí)性與聚合能量的倍增性28
- 2.2.4 矛盾沖突的目的性與針對(duì)性28-29
- 2.3 網(wǎng)絡(luò)群體性事件的類型分析29-34
- 2.3.1 對(duì)社會(huì)貧富差距關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)群體性事件29-30
- 2.3.2 對(duì)公權(quán)人員關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)群體性事件30-32
- 2.3.3 對(duì)倫理道德關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)群體性事件32-34
- 第3章 網(wǎng)絡(luò)群體性事件的成因及發(fā)生機(jī)制分析34-46
- 3.1 網(wǎng)絡(luò)群體性事件的成因分析34-39
- 3.1.1 網(wǎng)絡(luò)群體性事件形成的內(nèi)因34-37
- 3.1.2 網(wǎng)絡(luò)群體性事件形成的外因37-39
- 3.2 網(wǎng)絡(luò)群體性事件的發(fā)生機(jī)制分析39-46
- 3.2.1 個(gè)體上升為準(zhǔn)團(tuán)體階段39-40
- 3.2.2 準(zhǔn)團(tuán)體轉(zhuǎn)變?yōu)槔鎴F(tuán)體階段40-44
- 3.2.3 團(tuán)體沖突階段44
- 3.2.4 沖突調(diào)節(jié)階段44-46
- 第4章 網(wǎng)絡(luò)群體性事件的功能分析46-50
- 4.1 正功能46-48
- 4.1.1 社會(huì)安全閥作用46
- 4.1.2 增強(qiáng)公民的民主意識(shí)及監(jiān)督權(quán)的行使46-47
- 4.1.3 促進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題的解決47-48
- 4.2 負(fù)功能48-50
- 4.2.1 信息失真與網(wǎng)絡(luò)謠言48
- 4.2.2 網(wǎng)絡(luò)輿論暴力48-49
- 4.2.3 危害社會(huì)穩(wěn)定49-50
- 第5章 網(wǎng)絡(luò)群體性事件的沖突化解機(jī)制50-54
- 5.1 減少?zèng)_突源頭50-51
- 5.1.1 完善國(guó)家的相關(guān)政策及加強(qiáng)執(zhí)法過(guò)程監(jiān)督50-51
- 5.1.2 加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的把控和網(wǎng)絡(luò)渠道的監(jiān)管51
- 5.2 減弱沖突的強(qiáng)度51-54
- 5.2.1 建立多樣化的利益表達(dá)渠道與完善相關(guān)的溝通渠道52
- 5.2.2 增強(qiáng)政府的執(zhí)政能力及公信力52-54
- 結(jié)語(yǔ)54-55
- 參考文獻(xiàn)55-58
- 致謝58-59
- 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果59
本文關(guān)鍵詞:沖突論視角下的網(wǎng)絡(luò)群體性事件研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):275978
本文鏈接:http://sikaile.net/xinwenchuanbolunwen/275978.html
最近更新
教材專著