【摘要】：現(xiàn)代社會中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展催生了“大數(shù)據(jù)”這一概念，意指在網(wǎng)絡(luò)信息飛速增長的時代所產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)，以及與它相關(guān)的技術(shù)。大數(shù)據(jù)給生活的方方面面、工作的各種領(lǐng)域都帶來了巨大變革。面對大數(shù)據(jù)的沖擊，新聞傳媒業(yè)根據(jù)大數(shù)據(jù)的特性采取應(yīng)對措施，從瑣碎冗雜的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)有意義的信息，并將其整合分析，發(fā)現(xiàn)其中的深度價值，并由此產(chǎn)生了數(shù)據(jù)新聞。國內(nèi)外媒體紛紛在數(shù)據(jù)新聞領(lǐng)域進行探索與實踐，數(shù)據(jù)新聞的作用與價值越來越受到人們的重視。通過對各種數(shù)據(jù)新聞定義的比對，筆者歸納得出：數(shù)據(jù)新聞，或稱數(shù)據(jù)驅(qū)動新聞，是以數(shù)據(jù)為核心，以可視化作為呈現(xiàn)方式，通過對數(shù)據(jù)采集、分析、解讀，將其新聞價值進行可視化呈現(xiàn)的一種新聞報道方式。 從定義中可以看出，數(shù)據(jù)新聞除了數(shù)據(jù)和新聞兩個組成部分外，最重要的是兩個形態(tài)的溝通橋梁，也就是可視化呈現(xiàn)方式。對于可視化的概念，筆者在文中將它與信息圖的概念進行比較分析，并得出結(jié)論可視化是數(shù)據(jù)的處理手段，信息圖是數(shù)據(jù)經(jīng)過可視化處理后的表現(xiàn)形式，也就是我們現(xiàn)在�？吹降臄�(shù)據(jù)新聞的呈現(xiàn)形式，二者是一脈相承的，并且有靜態(tài)信息圖、時空信息圖、交互信息圖等幾類。 將概念界定明晰后，筆者以英國《衛(wèi)報》“數(shù)據(jù)博客”、財新網(wǎng)“數(shù)字說”、網(wǎng)易“數(shù)讀”三家媒體為例，將《衛(wèi)報》“數(shù)據(jù)博客”的284篇、財新網(wǎng)“數(shù)字說”的211篇、網(wǎng)易“數(shù)讀”的118篇，共計613篇數(shù)據(jù)新聞作為案例樣本，從選題分類、數(shù)據(jù)來源、可視化呈現(xiàn)、交互性體驗四個方面，，對國內(nèi)外網(wǎng)站可視化數(shù)據(jù)新聞現(xiàn)狀進行對比分析，進而發(fā)現(xiàn)我國門戶網(wǎng)站可視化數(shù)據(jù)新聞的優(yōu)勢與不足之處。 通過對三家媒體的四項數(shù)據(jù)進行定量分析，發(fā)現(xiàn)目前以網(wǎng)易“數(shù)讀”為代表的門戶網(wǎng)站的數(shù)據(jù)新聞板塊發(fā)展面臨許多問題，與國外先進媒體以及國內(nèi)同類網(wǎng)站相比都有所欠缺，門戶網(wǎng)站可視化數(shù)據(jù)新聞還有很多提升空間，因此筆者在最后一章闡述了門戶網(wǎng)站可視化數(shù)據(jù)新聞的發(fā)展路徑。針對門戶網(wǎng)站選題不合理的問題，提出提高選題新聞價值，增強接近性和重要性的解決辦法；針對門戶網(wǎng)站數(shù)據(jù)新聞的數(shù)據(jù)來源單一且匱乏的問題，提出豐富數(shù)據(jù)來源，充分利用社交媒體的建議；針對數(shù)據(jù)挖掘、可視化和交互技術(shù)落后的問題，提出建設(shè)數(shù)據(jù)新聞團隊，引進數(shù)據(jù)新聞人才的方法；針對數(shù)據(jù)新聞交互性體驗差，互動弱的現(xiàn)狀，提出提高交互性體驗，數(shù)據(jù)向讀者開放的要求。 萬維網(wǎng)的發(fā)明者，有“互聯(lián)網(wǎng)之父”之稱的蒂姆·伯納斯·李曾宣稱：“數(shù)據(jù)新聞就是未來�！睌�(shù)據(jù)新聞所能給人們帶來的，也許遠不止我們現(xiàn)在看到的這些，希望這篇文章能使門戶網(wǎng)站可視化數(shù)據(jù)新聞實現(xiàn)更好的發(fā)展。
【圖文】：

第一章 數(shù)據(jù)新聞與數(shù)第一節(jié) 數(shù)據(jù)新聞的數(shù)據(jù)新聞（data journalism）又被稱為數(shù)據(jù)驅(qū)于 2006 年由阿德里安·哈羅瓦提（Adrian Holova網(wǎng)站上發(fā)表了一篇名為“報紙網(wǎng)站需要的是根本他認為“報紙應(yīng)當停止以故事為中心的世界觀”，以處理的”“結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)”。他在文中舉了這樣一地火災(zāi)的故事。能夠用手機閱讀該故事是最好的。的是探索這個故事的原始事實，然后逐層歸納事實往火災(zāi)以及往后可能發(fā)生的火災(zāi)的具體細節(jié) ——量

12（圖 1-2 什么是數(shù)據(jù)可視化）二、可視化與信息圖的關(guān)系在塞巴斯蒂安的引文中，提到其制作的信息圖（Infographic），也是數(shù)據(jù)新聞中的重要概念，常被人與可視化（Visualization）混淆。信息圖，又被稱為信息圖形，通過單詞的比對可以發(fā)現(xiàn)這是信息和圖形的結(jié)合，即 infographic=information+graphic。信息圖是將數(shù)值型和文本型的信息形象化、可視化的一種方式。信息圖的作用主要表現(xiàn)為呈現(xiàn)數(shù)據(jù)、提示要點、圖解過程、梳理進程、揭示關(guān)系、展現(xiàn)情狀、整合內(nèi)容、表達意見、分析解讀等。[11]信息圖用一種刪繁就簡的方式，將復(fù)雜的邏輯關(guān)系和巨大的信息量以簡潔易懂的方式表達清楚。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G210.7

【參考文獻】

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本文編號：2685379