【摘要】：2014年3月1日,在云南昆明火車站發(fā)生的暴力恐怖事件,造成31人死亡、141人受傷。這起事件不僅僅震驚了國人,也吸引了世界的目光。以《紐約時報》為代表的許多境外媒體都對這起事件進行了報道,這是一起新疆分裂勢力一手策劃組織的嚴重暴力恐怖事件,但《紐約時報》卻認為這是一起中國漢維民族矛盾所引發(fā)的襲擊事件。本文以框架理論作為理論基礎(chǔ),借鑒臺灣地區(qū)學者臧國仁的框架層次理論,采用內(nèi)容分析和話語分析的方法,對《紐約時報》“3.01”昆明暴力恐怖事件的報道框架進行分析。通過報道數(shù)量和篇幅、報道標題、報道議題；報道結(jié)構(gòu)、消息來源、報道基調(diào)；關(guān)鍵詞和報道手法的內(nèi)容分析與統(tǒng)計,探究《紐約時報》對“3.01”昆明暴力恐怖事件報道所構(gòu)建的高、中、低層次框架。研究發(fā)現(xiàn),《紐約時報》構(gòu)建起多種報道框架。在報道議題上凸顯民族沖突框架,在報道結(jié)構(gòu)上建構(gòu)了宏觀平衡、微觀失衡的多信源框架,在報道話語上,通過不斷重復形成了壓倒客觀的自我框架。接著,本文分析了《紐約時報》通過何種方式構(gòu)建起沖突框架：通過框架的搭橋,形成診斷框架；通過框架的延伸,形成鼓動框架；通過框架的轉(zhuǎn)變,形成他者化框架。筆者分別從觀察者歸因、刻板印象、文化價值觀、國家利益、新聞價值理念等方面對《紐約時報》的框架成因進行了系統(tǒng)而深入的分析。基于此,找到我國媒體可以借鑒的地方并提出我國媒體對外傳播的應對之策勢在必行。筆者認為,可以從提高報道水平、加強應急機制、增強國際媒體交流合作等方面完善我國的對外傳播機制。
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圖２．６《紐約時報》＂３．０１＂av明暴恐事件報道的議題類型分布逡逑Ｆｉｇ．２．６邋Ｔｌｉｅ邋ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ邋ａｒｔｉｆａｃｔ邋ｔｙｐｅ邋ｏｆ邋ｏｆ邋ＮＹＴ邋ｃｏｖｅｒａｇｅ逡逑通過表２．３和圖２．６可Ｗ看出，在《紐約時報》＂３．０１＂昆明暴力恐怖事件的報道議逡逑題中，《紐約時報》關(guān)注程度最高的是＂民族問題＂，探討＂３．０１＂昆明暴恐事件發(fā)生逡逑的原因的議題緊隨其后。在所研究的樣本中，幾乎每一篇《紐約時報》的報道都涉及到逡逑了民族問題、宗教問題、文化及政策問題。這不禁讓人意識到，《紐約時報》雖然在題逡逑目上說明了昆明暴力恐怖事件的傷ｔ人數(shù)，但是對于最重要的關(guān)注點并不在暴力恐怖事逡逑件本身，而是在于暴力恐怖事件引出的民族問題，并且愿意夸大潛在的民族矛盾。昆明逡逑暴力恐怖事件發(fā)生后，中國將要發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟政策的議題，《紐約時報》僅有逡逑一篇報道，并且在這一篇報道中也不忘提及宗教和民族問題。這意味著美國媒體關(guān)注的逡逑是中國目前社會動蕩不安的局勢

圖２．８《紐約時報》＂３．０１＂昆明暴恐事件新聞中引用的消息來源逡逑Ｆｉ邋TB邋２．８邋ｔｈｅ邋ｍｅｓｓａｇｅ邋ｓｏｕｒｃ邋巧邋ｏｆ邋Ｎｅｗ邋Ｙｏｒｋ邋Ｔｉｍｅｓ邋ｒｅｐｏｒｔｓ逡逑通過圖２．８我們可Ｗ看出，《紐約時報》＂３．０１＂昆明暴力恐怖事件報道的消息來逡逑源渠道多樣，從宏觀上來看，《紐約時報》做到了聽取不同的聲音新聞報道看起來具有逡逑說服力。逡逑在＂專家、學者＂的消息來源引用方面，＂國外專家、學者＂是《紐約時報》主要逡逑的消息來源，占總量的１８％。對于＂國內(nèi)專家、學者＂的引用頻次要低于＂外國專家、逡逑學者＂的頻次。＂專家、學者＂普遍意義上被認為是權(quán)威人±，，他們作為研究型的觀察逡逑者，對事件提供的解釋會成為影響新聞報道的重要力量。這一類型的消息來源會對媒體逡逑報道偏向會產(chǎn)生很大影響。媒體主要通過對消息來源的偏向性選擇來強化認知。媒體在逡逑眾多的＂專家、學者＂之中，選揮了哪個消息來源，引用了哪位專家或?qū)W者的話語，都逡逑會影響媒體對事件的解釋。通過圖２．８可見，《紐約時報》＂３．０１＂昆明暴力恐怖事件逡逑的報道中
【學位授予單位】：大連理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G212

【參考文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 郭軍偉;西方媒體“妖魔化中國”的問題探源與辨析[D];蘭州大學;2012年

本文編號：2671919