【摘要】：電視節(jié)目主持人作為電視媒介最活躍、最生動的體現(xiàn)者和傳播者，因其在傳播活動中的“前臺”位置，在大眾傳播中扮演了重要角色，體現(xiàn)了大眾傳播人際化、擬態(tài)化和人格化的特點和優(yōu)勢，也發(fā)揮了重要的傳播影響力。主持風格不僅體現(xiàn)了節(jié)目、傳媒的風貌和格調(diào)，也體現(xiàn)出主持人的個人風格，并且成為與受眾交流的紐帶，是受眾直接感知和體驗的對象，也是影響傳播效果的重要因素之一。電視節(jié)目主持是一種傳播藝術(shù)，主持風格可視為增強傳播效果的一種途徑，是節(jié)目風格與主持人個人風格的有機融合，也是節(jié)目質(zhì)量的重要衡量標準之一。主持風格可以從主持人的外在形象、個性語言、整體感覺和受眾反饋四個方面去欣賞、感知和體會。主持風格的演進也折射出時代和社會的變遷、傳播媒介和傳播產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化以及受眾結(jié)構(gòu)和受眾需求的變化等。 隨著時代的變遷、社會的轉(zhuǎn)型，受眾的地位、結(jié)構(gòu)和需求發(fā)生改變，大眾文化出現(xiàn)轉(zhuǎn)向，電視媒介在傳播語境、傳播觀念、傳播內(nèi)容和傳播手段上也依時而變，這些變化促使主持人及其群體在風格樣式上呈現(xiàn)出鮮明的時代特征和媒體風貌。本文通過研究認為，影響主持風格變化的因素可以從宏觀（時代、社會）和中觀（媒介、受眾）和微觀（節(jié)目、主持人）三個層次來分析探討。 中國電視節(jié)目主持人緣起于20世紀80年代，之后主持人隊伍逐步擴大。80年代以前我國也有電視播音員，形成了具有時代特色的播音風格，但相對而言個性風格不明顯，播音模式比較單一。隨著傳播實踐的發(fā)展，80年代主持人興起，播音員逐漸向主持人過渡，充滿個性的主持人及主持人節(jié)目日益增多，較以前的播音風格更多元、內(nèi)涵更豐富、更貼近受眾需求，從90年代主持風格的大放異彩和2000年以后主持風格的融合創(chuàng)新，主持風格的多樣化、個性化演進過程是受社會時代發(fā)展和主持傳播實踐發(fā)展的推動。一方面社會時代語境變遷、傳媒體制和觀念的變化以及受眾審美需求的變遷，體現(xiàn)在電視節(jié)目小眾化、類型化及頻道專業(yè)化帶來的節(jié)目多樣化，形成了不同時代、不同節(jié)目類型的多樣化的主持風格；另一方面從事電視主持工作的人越來越多，30年來主持人隊伍形成了各具特色的主持風格，呈現(xiàn)出個性化的特點。隨著媒體競爭進一步加劇，有獨特風格的優(yōu)秀主持人成為電視臺最鮮活、最具價值的品牌，不僅代表了媒體和節(jié)目的風格，而且對觀眾具有廣泛的號召力和影響力，成為市場競爭中的制勝法寶。 在激烈的市場競爭中，大眾文化逐漸向消費文化轉(zhuǎn)向，主持風格也出現(xiàn)低俗化、同質(zhì)化和表象化的問題；因此，本文將深入研究主持風格的構(gòu)成要素和形成規(guī)律，分析不同時代的社會潮流、媒體傳播方式、受眾需求的變化對主持風格的影響和要求，探討被大眾廣泛接受、具有時代特色、能反映主持人個性風格和中國氣派的主持風格類型。 主持風格研究具有較強的實踐性、理論性，內(nèi)涵豐富，涉及新聞學、傳播學、美學、藝術(shù)學、文化學、語言學、社會學和心理學等多學科領域，可借鑒的研究成果較少，需要通過大量的樣本和個案研究，去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，得出結(jié)論。 本研究主要以中國電視節(jié)目主持風格的演進和創(chuàng)新為研究對象，特別是80年代中國真正意義上的電視節(jié)目主持人產(chǎn)生以來的主持風格，運用語言學、美學和藝術(shù)學的風格理論資源，結(jié)合中外電視節(jié)目主持實踐、主持傳播的發(fā)展歷程，對電視節(jié)目主持風格予以系統(tǒng)探討，以期為主持人及主持傳播研究帶來新的素材、新的話語乃至新的觀念和方法，為主持人如何塑造適合節(jié)目形態(tài)和時代發(fā)展的主持風格提供實踐指導，使本文具有一定的理論價值和應用價值。 本文將分七章進行論述，分別對主持風格的理論體系、主持風格的演進歷程、不同類型節(jié)目的主持風格、不同主持人的主持風格、主持風格的演進動因、主持風格的批判審視和主持風格的創(chuàng)新進行分析論述。 第一章主要從理論層面探討主持風格的理論框架和構(gòu)成體系。主要從語言學的修辭風格、美學的審美風格和藝術(shù)學的表現(xiàn)風格等方面闡釋多維學術(shù)視野中的風格理論；探討風格理論與傳播學的雙向關(guān)聯(lián)，，分析風格理論在傳播過程中的應用、風格理論對主持風格的植入，從而建立電視節(jié)目主持風格的理論體系，即主持風格的概念、構(gòu)成、類別和特征。 第二章主要探討主持風格的演進歷程。以80年代中國主持人的產(chǎn)生為起始，探討主持風格對早期廣播電視播音風格的借鑒，播音員向主持人的過渡，以及電視節(jié)目主持風格的產(chǎn)生和形成。分析80年代、90年、新世紀前后主持風格的演進階段、演進表征和規(guī)律；分析風格樣式上從單一到多元、意識形態(tài)上從政治化到“去政治化”、敘事方式上從宏大敘事到微型敘事、傳播身份從依附到主導的轉(zhuǎn)變。 第三章主要探討不同類型節(jié)目主持風格的演進。節(jié)目類型決定主持風格的基本路向；同時，在主持傳播實踐中，主持人形成了不同功能的類別。一是anchor逐漸發(fā)展成為新聞類節(jié)目的記者型主持人，二是host逐漸發(fā)展成為談話節(jié)目的主人型主持人，三是moderator主要發(fā)展成為綜藝娛樂類的伙伴型主持人，四是presenter主要發(fā)展成為社教服務類節(jié)目講述型的主持人。因此，以節(jié)目主持人的功能類別和節(jié)目類型為依據(jù)，本章主要從新聞類節(jié)目、談話類節(jié)目、綜藝娛樂類節(jié)目和社教服務類節(jié)目的主持風格進行深入分析。新聞節(jié)目主持人從“播新聞”到“說新聞”，改版催生主持風格的多樣，主持風格凸顯權(quán)威性；談話節(jié)目主持風格從俯視到平視，主持風格更趨對象化，平民化，主持風格凸顯思想性；娛樂節(jié)目主持風格從串聯(lián)到表演，主持風格日趨明星化、類型化，主持風格凸顯表演性；社教節(jié)目從教育指導到參與服務，從平和質(zhì)樸到知性明快，主持風格凸顯專業(yè)性、知識性。 第四章主要探討主持人的個人特質(zhì)與主持風格的形成。主持風格具有獨特的個性特征，主持人的個人特質(zhì)對主持風格的形成具有內(nèi)在固定性。本章從主持人的個人條件、角色認知和對風格的自覺追求三個方面，探討主持風格的不同類型和個性特征；分別選取倪萍、楊瀾、白巖松、周立波作為研究個案，分別從個性語言、外在形象、整體感覺和受眾反饋四個分析維度分析情感型、智慧型、理性型和表演型主持風格的特征。 第五章主要分析中國電視節(jié)目主持風格演進的動因。從社會時代語境的變遷、傳播觀念及體制的變遷、受眾審美需求變化三個方面探討主持風格演進的動因。民主政治和市民社會的日漸形成、大眾文化和視覺時代的趣味重構(gòu)、商業(yè)浪潮及消費社會的理念訴求，促進不同時代主持風格的產(chǎn)生；中外傳播理念的嬗變、媒介管理視域下的定位調(diào)整和傳媒體制變革下的實踐調(diào)整，催生主持風格多元樣式的形成；受眾本位理念的確立、受眾結(jié)構(gòu)的變化和受眾需求的多樣化，為主持風格的融合創(chuàng)新提供市場。 第六章主要批判審視電視節(jié)目主持風格存在的問題。從亂相、同質(zhì)化、表象化三個方面論述主持風格存在的問題。分析商業(yè)化主持風格對媒體公器的消解，媚俗化格調(diào)對高雅文化的侵蝕，泛娛樂化對電視文藝的矮化；批判盲目模仿、直接“拿來”、低水平重復、缺乏主持意識、缺乏原創(chuàng)力和創(chuàng)新力帶來的主持風格同質(zhì)化；審視重“外在形貌”輕“內(nèi)在修為”的認知偏差、重“專業(yè)技巧”輕“人文傳播”的現(xiàn)實瓶頸帶來的主持風格表象化。 第七章主要論述主持風格的創(chuàng)新。從主持風格的創(chuàng)新原則、主持風格的宏觀設計、主持風格的微觀塑造等方面，探討主持風格在新時期的創(chuàng)新和發(fā)展。 總之，本文擬建立主持風格的構(gòu)成體系和分析維度，研究不同年代、不同節(jié)目類型和不同主持人的主持風格的演進及規(guī)律，分析主持風格的演進動因和存在的問題，并探討新時期主持風格的創(chuàng)新路徑。
【圖文】：

圖 1-1：風格傳播的模式與流程傳播學的一個重要原則就是“信息是共享的”，有效的傳播是一個雙向過程，只地修正“傳”與“受”之間的關(guān)系，才有可能達到“共享”的目的。因此，主持風播也是在大眾傳播的過程中創(chuàng)造出的“交流情境”，主持人通過發(fā)揮自己的個性風
【學位授予單位】：暨南大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G222.2

【引證文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 張璐;;電視新聞主持人節(jié)目的現(xiàn)狀與思考[J];傳播與版權(quán);2014年06期

2 范成剛;;廣播方言節(jié)目主持的風格創(chuàng)新探析[J];神州;2013年30期

3 尹瑞卿;;播音主持語言創(chuàng)作“說話”的實質(zhì)[J];西部廣播電視;2014年10期

本文編號：2622450