【摘要】：電視節(jié)目主持人作為電視媒介最活躍、最生動(dòng)的體現(xiàn)者和傳播者，因其在傳播活動(dòng)中的“前臺(tái)”位置，在大眾傳播中扮演了重要角色，體現(xiàn)了大眾傳播人際化、擬態(tài)化和人格化的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，也發(fā)揮了重要的傳播影響力。主持風(fēng)格不僅體現(xiàn)了節(jié)目、傳媒的風(fēng)貌和格調(diào)，也體現(xiàn)出主持人的個(gè)人風(fēng)格，并且成為與受眾交流的紐帶，是受眾直接感知和體驗(yàn)的對(duì)象，也是影響傳播效果的重要因素之一。電視節(jié)目主持是一種傳播藝術(shù)，主持風(fēng)格可視為增強(qiáng)傳播效果的一種途徑，是節(jié)目風(fēng)格與主持人個(gè)人風(fēng)格的有機(jī)融合，也是節(jié)目質(zhì)量的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。主持風(fēng)格可以從主持人的外在形象、個(gè)性語(yǔ)言、整體感覺和受眾反饋四個(gè)方面去欣賞、感知和體會(huì)。主持風(fēng)格的演進(jìn)也折射出時(shí)代和社會(huì)的變遷、傳播媒介和傳播產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化以及受眾結(jié)構(gòu)和受眾需求的變化等。 隨著時(shí)代的變遷、社會(huì)的轉(zhuǎn)型，受眾的地位、結(jié)構(gòu)和需求發(fā)生改變，大眾文化出現(xiàn)轉(zhuǎn)向，電視媒介在傳播語(yǔ)境、傳播觀念、傳播內(nèi)容和傳播手段上也依時(shí)而變，這些變化促使主持人及其群體在風(fēng)格樣式上呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征和媒體風(fēng)貌。本文通過研究認(rèn)為，影響主持風(fēng)格變化的因素可以從宏觀（時(shí)代、社會(huì)）和中觀（媒介、受眾）和微觀（節(jié)目、主持人）三個(gè)層次來(lái)分析探討。 中國(guó)電視節(jié)目主持人緣起于20世紀(jì)80年代，之后主持人隊(duì)伍逐步擴(kuò)大。80年代以前我國(guó)也有電視播音員，形成了具有時(shí)代特色的播音風(fēng)格，但相對(duì)而言個(gè)性風(fēng)格不明顯，播音模式比較單一。隨著傳播實(shí)踐的發(fā)展，80年代主持人興起，播音員逐漸向主持人過渡，充滿個(gè)性的主持人及主持人節(jié)目日益增多，較以前的播音風(fēng)格更多元、內(nèi)涵更豐富、更貼近受眾需求，從90年代主持風(fēng)格的大放異彩和2000年以后主持風(fēng)格的融合創(chuàng)新，主持風(fēng)格的多樣化、個(gè)性化演進(jìn)過程是受社會(huì)時(shí)代發(fā)展和主持傳播實(shí)踐發(fā)展的推動(dòng)。一方面社會(huì)時(shí)代語(yǔ)境變遷、傳媒體制和觀念的變化以及受眾審美需求的變遷，體現(xiàn)在電視節(jié)目小眾化、類型化及頻道專業(yè)化帶來(lái)的節(jié)目多樣化，形成了不同時(shí)代、不同節(jié)目類型的多樣化的主持風(fēng)格；另一方面從事電視主持工作的人越來(lái)越多，30年來(lái)主持人隊(duì)伍形成了各具特色的主持風(fēng)格，呈現(xiàn)出個(gè)性化的特點(diǎn)。隨著媒體競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇，有獨(dú)特風(fēng)格的優(yōu)秀主持人成為電視臺(tái)最鮮活、最具價(jià)值的品牌，不僅代表了媒體和節(jié)目的風(fēng)格，而且對(duì)觀眾具有廣泛的號(hào)召力和影響力，成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的制勝法寶。 在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，大眾文化逐漸向消費(fèi)文化轉(zhuǎn)向，主持風(fēng)格也出現(xiàn)低俗化、同質(zhì)化和表象化的問題；因此，本文將深入研究主持風(fēng)格的構(gòu)成要素和形成規(guī)律，分析不同時(shí)代的社會(huì)潮流、媒體傳播方式、受眾需求的變化對(duì)主持風(fēng)格的影響和要求，探討被大眾廣泛接受、具有時(shí)代特色、能反映主持人個(gè)性風(fēng)格和中國(guó)氣派的主持風(fēng)格類型。 主持風(fēng)格研究具有較強(qiáng)的實(shí)踐性、理論性，內(nèi)涵豐富，涉及新聞學(xué)、傳播學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文化學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域，可借鑒的研究成果較少，需要通過大量的樣本和個(gè)案研究，去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，得出結(jié)論。 本研究主要以中國(guó)電視節(jié)目主持風(fēng)格的演進(jìn)和創(chuàng)新為研究對(duì)象，特別是80年代中國(guó)真正意義上的電視節(jié)目主持人產(chǎn)生以來(lái)的主持風(fēng)格，運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)和藝術(shù)學(xué)的風(fēng)格理論資源，結(jié)合中外電視節(jié)目主持實(shí)踐、主持傳播的發(fā)展歷程，對(duì)電視節(jié)目主持風(fēng)格予以系統(tǒng)探討，以期為主持人及主持傳播研究帶來(lái)新的素材、新的話語(yǔ)乃至新的觀念和方法，為主持人如何塑造適合節(jié)目形態(tài)和時(shí)代發(fā)展的主持風(fēng)格提供實(shí)踐指導(dǎo)，使本文具有一定的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。 本文將分七章進(jìn)行論述，分別對(duì)主持風(fēng)格的理論體系、主持風(fēng)格的演進(jìn)歷程、不同類型節(jié)目的主持風(fēng)格、不同主持人的主持風(fēng)格、主持風(fēng)格的演進(jìn)動(dòng)因、主持風(fēng)格的批判審視和主持風(fēng)格的創(chuàng)新進(jìn)行分析論述。 第一章主要從理論層面探討主持風(fēng)格的理論框架和構(gòu)成體系。主要從語(yǔ)言學(xué)的修辭風(fēng)格、美學(xué)的審美風(fēng)格和藝術(shù)學(xué)的表現(xiàn)風(fēng)格等方面闡釋多維學(xué)術(shù)視野中的風(fēng)格理論；探討風(fēng)格理論與傳播學(xué)的雙向關(guān)聯(lián)，，分析風(fēng)格理論在傳播過程中的應(yīng)用、風(fēng)格理論對(duì)主持風(fēng)格的植入，從而建立電視節(jié)目主持風(fēng)格的理論體系，即主持風(fēng)格的概念、構(gòu)成、類別和特征。 第二章主要探討主持風(fēng)格的演進(jìn)歷程。以80年代中國(guó)主持人的產(chǎn)生為起始，探討主持風(fēng)格對(duì)早期廣播電視播音風(fēng)格的借鑒，播音員向主持人的過渡，以及電視節(jié)目主持風(fēng)格的產(chǎn)生和形成。分析80年代、90年、新世紀(jì)前后主持風(fēng)格的演進(jìn)階段、演進(jìn)表征和規(guī)律；分析風(fēng)格樣式上從單一到多元、意識(shí)形態(tài)上從政治化到“去政治化”、敘事方式上從宏大敘事到微型敘事、傳播身份從依附到主導(dǎo)的轉(zhuǎn)變。 第三章主要探討不同類型節(jié)目主持風(fēng)格的演進(jìn)。節(jié)目類型決定主持風(fēng)格的基本路向；同時(shí)，在主持傳播實(shí)踐中，主持人形成了不同功能的類別。一是anchor逐漸發(fā)展成為新聞?lì)惞?jié)目的記者型主持人，二是host逐漸發(fā)展成為談話節(jié)目的主人型主持人，三是moderator主要發(fā)展成為綜藝娛樂類的伙伴型主持人，四是presenter主要發(fā)展成為社教服務(wù)類節(jié)目講述型的主持人。因此，以節(jié)目主持人的功能類別和節(jié)目類型為依據(jù)，本章主要從新聞?lì)惞?jié)目、談話類節(jié)目、綜藝娛樂類節(jié)目和社教服務(wù)類節(jié)目的主持風(fēng)格進(jìn)行深入分析。新聞節(jié)目主持人從“播新聞”到“說新聞”，改版催生主持風(fēng)格的多樣，主持風(fēng)格凸顯權(quán)威性；談話節(jié)目主持風(fēng)格從俯視到平視，主持風(fēng)格更趨對(duì)象化，平民化，主持風(fēng)格凸顯思想性；娛樂節(jié)目主持風(fēng)格從串聯(lián)到表演，主持風(fēng)格日趨明星化、類型化，主持風(fēng)格凸顯表演性；社教節(jié)目從教育指導(dǎo)到參與服務(wù)，從平和質(zhì)樸到知性明快，主持風(fēng)格凸顯專業(yè)性、知識(shí)性。 第四章主要探討主持人的個(gè)人特質(zhì)與主持風(fēng)格的形成。主持風(fēng)格具有獨(dú)特的個(gè)性特征，主持人的個(gè)人特質(zhì)對(duì)主持風(fēng)格的形成具有內(nèi)在固定性。本章從主持人的個(gè)人條件、角色認(rèn)知和對(duì)風(fēng)格的自覺追求三個(gè)方面，探討主持風(fēng)格的不同類型和個(gè)性特征；分別選取倪萍、楊瀾、白巖松、周立波作為研究個(gè)案，分別從個(gè)性語(yǔ)言、外在形象、整體感覺和受眾反饋四個(gè)分析維度分析情感型、智慧型、理性型和表演型主持風(fēng)格的特征。 第五章主要分析中國(guó)電視節(jié)目主持風(fēng)格演進(jìn)的動(dòng)因。從社會(huì)時(shí)代語(yǔ)境的變遷、傳播觀念及體制的變遷、受眾審美需求變化三個(gè)方面探討主持風(fēng)格演進(jìn)的動(dòng)因。民主政治和市民社會(huì)的日漸形成、大眾文化和視覺時(shí)代的趣味重構(gòu)、商業(yè)浪潮及消費(fèi)社會(huì)的理念訴求，促進(jìn)不同時(shí)代主持風(fēng)格的產(chǎn)生；中外傳播理念的嬗變、媒介管理視域下的定位調(diào)整和傳媒體制變革下的實(shí)踐調(diào)整，催生主持風(fēng)格多元樣式的形成；受眾本位理念的確立、受眾結(jié)構(gòu)的變化和受眾需求的多樣化，為主持風(fēng)格的融合創(chuàng)新提供市場(chǎng)。 第六章主要批判審視電視節(jié)目主持風(fēng)格存在的問題。從亂相、同質(zhì)化、表象化三個(gè)方面論述主持風(fēng)格存在的問題。分析商業(yè)化主持風(fēng)格對(duì)媒體公器的消解，媚俗化格調(diào)對(duì)高雅文化的侵蝕，泛娛樂化對(duì)電視文藝的矮化；批判盲目模仿、直接“拿來(lái)”、低水平重復(fù)、缺乏主持意識(shí)、缺乏原創(chuàng)力和創(chuàng)新力帶來(lái)的主持風(fēng)格同質(zhì)化；審視重“外在形貌”輕“內(nèi)在修為”的認(rèn)知偏差、重“專業(yè)技巧”輕“人文傳播”的現(xiàn)實(shí)瓶頸帶來(lái)的主持風(fēng)格表象化。 第七章主要論述主持風(fēng)格的創(chuàng)新。從主持風(fēng)格的創(chuàng)新原則、主持風(fēng)格的宏觀設(shè)計(jì)、主持風(fēng)格的微觀塑造等方面，探討主持風(fēng)格在新時(shí)期的創(chuàng)新和發(fā)展。 總之，本文擬建立主持風(fēng)格的構(gòu)成體系和分析維度，研究不同年代、不同節(jié)目類型和不同主持人的主持風(fēng)格的演進(jìn)及規(guī)律，分析主持風(fēng)格的演進(jìn)動(dòng)因和存在的問題，并探討新時(shí)期主持風(fēng)格的創(chuàng)新路徑。
【圖文】：

圖 1-1：風(fēng)格傳播的模式與流程傳播學(xué)的一個(gè)重要原則就是“信息是共享的”，有效的傳播是一個(gè)雙向過程，只地修正“傳”與“受”之間的關(guān)系，才有可能達(dá)到“共享”的目的。因此，主持風(fēng)播也是在大眾傳播的過程中創(chuàng)造出的“交流情境”，主持人通過發(fā)揮自己的個(gè)性風(fēng)
【學(xué)位授予單位】：暨南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G222.2

【引證文獻(xiàn)】

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1 張璐;;電視新聞主持人節(jié)目的現(xiàn)狀與思考[J];傳播與版權(quán);2014年06期

2 范成剛;;廣播方言節(jié)目主持的風(fēng)格創(chuàng)新探析[J];神州;2013年30期

3 尹瑞卿;;播音主持語(yǔ)言創(chuàng)作“說話”的實(shí)質(zhì)[J];西部廣播電視;2014年10期

本文編號(hào)：2622450