本文關鍵詞：新聞客觀性的幻象與大眾傳播研究的緣起，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《北京論壇（2007）文明的和諧與共同繁榮——人類文明的多元發(fā)展模式：“社會變革與大學發(fā)展”教育分論壇論文或摘要集》2007年

傳媒影響世界 教育引領傳媒

蘇志武  

【摘要】：人的社會化進程離不開"傳媒"和"教育"。二者的主要功能都是傳播文化、締造文明,其影響已滲透到現(xiàn)代社會組織與社會制度的核心層面。早在上世紀中葉,面對大眾傳媒的迅速崛起,敏銳的學者就提出了"信息/媒介社會"的命名,用以替代機器/工廠主宰的"工業(yè)社會"概念。21世紀以來,隨著互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字技術、移動通訊技術等的迅猛發(fā)展,新型的媒介形態(tài)一波未平、一波又起地呈現(xiàn)在我們的面前。從媒介升級到傳播范式的轉型,從人們行為方式的演進到社會關系的變化,傳媒領域里的一系列突破性變革正在對社會總體結構產(chǎn)生著越來越廣泛、越來越深刻的影響。而作為教育體系中的高端,大學教育向來就被人們賦予了引領社會發(fā)展方向的重要責任和使命。信息傳媒業(yè)的日新月異使教育者和被教育者之間的關系發(fā)生了深刻的變化,使傳統(tǒng)的教育環(huán)境、教育觀念、教育模式、教育效果等受到了前所未有的沖擊。面對信息社會的巨大挑戰(zhàn),高等教育,尤其是傳媒高等教育,就必須進一步協(xié)調(diào)與信息傳媒業(yè)的關系,并以其人才支持和智力支持引領傳媒朝著有利于人類文明進步的價值方向發(fā)展。在當代社會變革的歷史語境中,傳媒對社會進步及發(fā)展的影響力和傳媒高等教育對信息傳媒業(yè)的推動、引領力,就在相互交織、相輔相成的關聯(lián)中達成了歷史與邏輯的有機統(tǒng)一。對此,大學管理者必須保持清醒的頭腦,樹立憂患意識,增強使命感和緊迫感,在厘清其間關系的基礎上,實現(xiàn)傳媒高等教育的不斷創(chuàng)新,以便優(yōu)化傳媒高等教育并帶動傳媒實踐,使傳媒實踐更好地促進經(jīng)濟社會的發(fā)展,并在這良性循環(huán)中與時俱進,實現(xiàn)大學自身的發(fā)展和壯大。

【作者單位】：中國傳媒大學
【分類號】：G640
【正文快照】：

一、當代社會變革中的傳媒影響力及價值訴求在社會的變革和發(fā)展進程中，“傳媒”向來就擔當著重要的角色，具有巨大的影響力。杜威曾指出:“在所有事物中，傳播是最為奇妙的，”甚至“社會不僅因傳遞與傳播而存在，更確切地說，，它就存在于傳遞與傳播中�！雹�20世紀以來，世界

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【共引文獻】

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相關機構

>河北大學藝術學院

>中國傳媒大學

相關作者

>蘇志武 >高福安

>田亞梅 >王海英

>"新聞傳播碩士專業(yè)學位設置論證"課題組

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