本文選題：科普報道 + 敘事修辭　； 參考：《暨南大學》2017年碩士論文

【摘要】：科學界的“閉門造車”,大眾媒體的“科普失語”是當前我國整體科普進展緩慢、公民整體科學素質(zhì)不高的主要緣由。歷次公眾科學素質(zhì)調(diào)查顯示,大眾媒體是公眾獲取科學知識的主要渠道,然而大眾媒體的“鷹派科普”方式始終收效甚微。為此,本研究致力于探求科普報道的何種表達方式有助于促進積極的傳播效果,將傳播學與認知心理學相結(jié)合,以科普報道的修辭框架為研究對象,利用實證研究方法,通過實驗法探究科普報道敘事修辭和視覺修辭及交互作用的不同傳播效果。本研究以記憶(包括自由回憶和識別)、理解、態(tài)度(喜愛度和信任度)作為構建傳播效果的主要因素,通過對因變量在不同修辭下的測量結(jié)果進行分析,研究發(fā)現(xiàn),科普報道的敘事修辭方式、視覺修辭方式以及它們的交互作用均對傳播效果產(chǎn)生了積極的影響。其中,敘事可視化報道對于識別和理解程度的影響顯著,敘事化報答對于自由回憶的影響顯著,可視化報道對于識別、信任度和喜愛度的影響顯著。
[Abstract]:The main reasons for the slow progress of the whole science popularization and the low scientific quality of the citizens are the science aphasia of the mass media and the closed door construction of the scientific circles. Previous public scientific quality surveys have shown that mass media is the main channel for the public to acquire scientific knowledge, but the "hawkish popular science" approach of mass media has always had little effect. For this reason, this study is devoted to exploring what kind of expression of popular science reports helps to promote positive communication effects, combining communication with cognitive psychology, taking the rhetorical framework of popular science reports as the object of study, and using empirical research methods. This paper explores the different communication effects of narrative rhetoric, visual rhetoric and interaction between popular science reports through experiments. In this study, memory (including free recall and recognition, understanding, attitude (love and trust) was used as the main factor to construct the communication effect. By analyzing the measurement results of dependent variables under different rhetoric, the study found that, The narrative rhetoric, visual rhetoric and their interaction have a positive effect on the communication effect. Among them, narrative visual report has a significant effect on recognition and understanding, narrative reward on free recall, visual report on recognition, trust and affection.
【學位授予單位】：暨南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G206;G315

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本文編號：1947706