本文選題：馬克思主義新聞?dòng)^ + 融合發(fā)展　； 參考：《新聞與寫作》2017年04期

【摘要】：深入開展馬克思主義新聞?dòng)^教育是新聞學(xué)界和業(yè)界的大事。在自覺堅(jiān)持黨對(duì)新聞輿論事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和自覺堅(jiān)持講政治的前提下,應(yīng)著重從四個(gè)方面堅(jiān)守馬克思主義新聞?dòng)^,傳統(tǒng)媒體與新興媒體就可以順利實(shí)現(xiàn)融合一體共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)黨中央的戰(zhàn)略部署和更好地為人民群眾服務(wù)。在新聞教育改革中,需要"頂天立地"推進(jìn)新聞教育事業(yè)。學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義新聞?dòng)^,不僅有助于順利推進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展,有助于深化新聞教育改革,還有助于把中國大學(xué)真正辦成有中國特色的社會(huì)主義新型大學(xué),培養(yǎng)新聞學(xué)學(xué)子真正成為政治理論覺悟高、新聞知識(shí)扎實(shí)可靠、實(shí)際操作和動(dòng)手能力強(qiáng)的合格的新聞輿論工作者。
[Abstract]:It is a great event for the journalism circles and the industry to carry out the education of Marxist news view in depth.On the premise of consciously adhering to the party's leadership over the cause of news and public opinion and consciously insisting on stressing politics, we should focus on upholding the Marxist view of news from four aspects, so that the traditional media and the emerging media can smoothly realize the integration and common development.To achieve the Party Central Committee's strategic arrangements and better serve the people.In the reform of journalism education, we need to push forward the cause of journalism education.Learning and mastering the Marxist view of news not only contributes to the smooth development of the integration of traditional and emerging media, helps to deepen the reform of journalism education, but also helps to make Chinese universities truly a new type of socialist university with Chinese characteristics.To train journalism students to become qualified journalists with high political consciousness, solid and reliable news knowledge, strong practical operation and practical ability.
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院;
【分類號(hào)】：G219.2

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 潘力,建剛;傳統(tǒng)新聞教育邁向現(xiàn)代化的必由之路[J];中國廣播電視學(xué)刊;2000年03期

2 倪寧;我國新聞教育的發(fā)展及其特點(diǎn)[J];國際新聞界;2000年05期

3 李明偉;五十年,新聞教育的發(fā)展[J];中國記者;2000年03期

4 車英,郭文明;我國新聞教育如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)[J];武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版);2002年01期

5 馬良柱;記者性格與新聞教育淺議[J];新聞前哨;2002年11期

6 張芹;變與不變:新形勢下的新聞教育[J];浙江廣播電視高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2002年02期

7 李歐梵;媒體更新與新聞教育[J];國際新聞界;2002年03期

8 鄭保衛(wèi);新聞≠傳播≠媒體——對(duì)《新聞教育錯(cuò)在哪里》一文的思考與回應(yīng)[J];國際新聞界;2002年05期

9 李建新;論新聞教育大眾化的實(shí)現(xiàn)[J];教育理論與實(shí)踐;2002年S1期

10 胡連利,田紅虹;關(guān)于新聞教育創(chuàng)新的思考[J];社會(huì)科學(xué)論壇;2003年07期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 項(xiàng)德生;;新聞教育的靈魂:同步思維養(yǎng)成[A];新聞學(xué)論集（第19輯）[C];2007年

2 李曉靈;;當(dāng)代中國新聞教育的集體無意識(shí)癥候及其對(duì)策——以美國新聞教育為參照[A];新時(shí)期中國新聞學(xué)學(xué)科建設(shè)30年[C];2008年

3 陳秀云;;新聞的應(yīng)用性與新聞教育的理想[A];新時(shí)期中國新聞學(xué)學(xué)科建設(shè)30年[C];2008年

4 陳娜;;談新聞教育制度的內(nèi)生性[A];新時(shí)期中國新聞學(xué)學(xué)科建設(shè)30年[C];2008年

5 畢傳新;金力;;新聞是什么?——對(duì)數(shù)字媒體環(huán)境下新聞教育的思考[A];全國數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)研討會(huì)論文集[C];2011年

6 黃東英;;民族地區(qū)的新聞教育現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策[A];信息化進(jìn)程中的傳媒教育與傳媒研究——第二屆中國傳播學(xué)論壇論文匯編（上冊(cè)）[C];2002年

7 周怡;王俊;;轉(zhuǎn)向、借鑒、整合——淺析改革開放三十年中國新聞教育的轉(zhuǎn)型[A];新時(shí)期中國新聞學(xué)學(xué)科建設(shè)30年[C];2008年

8 汪凱;;危機(jī)與反思:新聞教育何以可為?[A];新聞學(xué)論集第28輯[C];2012年

9 戴莉莉;;對(duì)接變革中的新聞媒體需求——新聞教育如何迎接數(shù)字化時(shí)代的一種思考[A];新聞教學(xué)與學(xué)術(shù)研究[C];2010年

10 劉行芳;賈廣惠;;論大學(xué)生新媒介依賴癥問題對(duì)新聞教育的沖擊[A];新聞教學(xué)與學(xué)術(shù)研究[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 歐陽明�。ㄈA中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院副教授);傳媒從業(yè)經(jīng)歷不能包辦一切新聞教育[N];中華新聞報(bào);2007年

2 沈和;新聞教育大眾化的實(shí)現(xiàn)[N];中華新聞報(bào);2007年

3 上海大學(xué)影視學(xué)院傳播學(xué)研究生 彭琳;新聞教育應(yīng)該培養(yǎng)恪守職業(yè)道德的人[N];中華新聞報(bào);2007年

4 賈臨清;新聞教育：用社會(huì)觀觀社會(huì)[N];中國新聞出版報(bào);2007年

5 郜書鍇;國外新聞教育新視點(diǎn)[N];中國新聞出版報(bào);2007年

6 郜書鍇 （作者系河南理工大學(xué)副教授）;專業(yè)教育是新聞教育的必然選擇[N];中國新聞出版報(bào);2007年

7 河南理工大學(xué)副教授 郜書鍇;新聞教育技術(shù)比重應(yīng)有多少[N];中國新聞出版報(bào);2007年

8 王立綱;媒體對(duì)新聞教育的責(zé)任[N];中華新聞報(bào);2007年

9 李彬;新聞教育：重思理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系[N];中華新聞報(bào);2007年

10 郜書鍇;新聞教育的“中庸”觀[N];中華新聞報(bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 羅映純;近代中國新聞職業(yè)化的建構(gòu)[D];暨南大學(xué);2015年

2 周婷婷;中國新聞教育的初曙[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

3 馬嘉;重學(xué)輕術(shù)：論日本高等新聞教育[D];華中科技大學(xué);2006年

4 陳俊峰;學(xué)徒制影響下的學(xué)院制：英國大學(xué)新聞教育研究[D];華中科技大學(xué);2012年

5 林牧茵;移植與流變—密蘇里大學(xué)新聞教育模式在中國（1921-1952）[D];復(fù)旦大學(xué);2012年

6 黃鸝;論美國新聞教育的職業(yè)化[D];華中科技大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 熊敏;中國新聞教育學(xué)術(shù)研究的嬗變（1918—2010）[D];湖南師范大學(xué);2011年

2 金允美（Kim Yunmi）;中韓高等新聞教育的比較研究[D];華中科技大學(xué);2013年

3 葛怡婷;道阻且長 行而能遠(yuǎn)—復(fù)旦大學(xué)新聞教育述評(píng)（1957-1976）[D];復(fù)旦大學(xué);2014年

4 李璐;海峽兩岸新聞教育理念與實(shí)踐的比較研究[D];河南大學(xué);2015年

5 閆璽亦;馬星野與中國現(xiàn)代新聞業(yè)[D];黑龍江大學(xué);2014年

6 楊唯汀;從報(bào)界精英到新聞教育之父[D];蘭州大學(xué);2016年

7 朱瓏瓏;民國大學(xué)新聞教育的課程研究[D];河北師范大學(xué);2016年

8 祝陽;北碚時(shí)期復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)教育研究（1938-1946）[D];重慶大學(xué);2016年

9 李近;新時(shí)期新聞教育的發(fā)展及其對(duì)策[D];暨南大學(xué);2005年

10 蔡艷;廣東新聞教育與研究的發(fā)展脈絡(luò)研究[D];暨南大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：1740572