本文選題：人文社科　切入點(diǎn)：學(xué)術(shù)交流　出處：《當(dāng)代傳播》2017年04期

【摘要】：當(dāng)前,全球化傳播仍以西方文明為核心,中國(guó)人文社科學(xué)術(shù)話語(yǔ)的傳播力明顯不足,不斷引發(fā)學(xué)術(shù)界對(duì)國(guó)際話語(yǔ)權(quán)的焦慮。本文探討學(xué)術(shù)話語(yǔ)傳播力的生成機(jī)制,分析中國(guó)學(xué)術(shù)話語(yǔ)權(quán)焦慮的原因,闡釋世界學(xué)術(shù)交流圈的空間秩序,在此基礎(chǔ)上提出建構(gòu)中國(guó)學(xué)術(shù)話語(yǔ)傳播力的具體對(duì)策,包含面向未來(lái)、合理規(guī)劃,激發(fā)主體意識(shí)、重塑傳播生態(tài),整合傳播渠道、創(chuàng)新傳播手段。
[Abstract]:At present, the dissemination of globalization is still centered on western civilization, and the communication power of academic discourse of Chinese humanities and social sciences is obviously insufficient, which leads to the anxiety of academic circles about the right of international discourse.This paper probes into the forming mechanism of academic discourse communication power, analyzes the causes of anxiety of Chinese academic discourse right, explains the spatial order of the world academic communication circle, and then puts forward some concrete countermeasures to construct the Chinese academic discourse communication power.It includes future-oriented, rational planning, stimulating subject consciousness, reshaping communication ecology, integrating communication channels and innovating communication means.
【作者單位】： 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)語(yǔ)言研究院中國(guó)外語(yǔ)戰(zhàn)略研究中心;
【基金】：國(guó)家語(yǔ)委重點(diǎn)項(xiàng)目“國(guó)際化視域下的外語(yǔ)學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究”階段性成果,編號(hào):ZDI125-44 上海市2017年教育科學(xué)研究項(xiàng)目“高校外語(yǔ)生態(tài)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間建構(gòu)”階段性成果,編號(hào):C17113 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的國(guó)際比較研究”階段性成果,編號(hào):2017JG021;上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)導(dǎo)師學(xué)術(shù)引領(lǐng)計(jì)劃項(xiàng)目“高校外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間的生態(tài)化建構(gòu)”階段性成果,編號(hào):201601002
【分類(lèi)號(hào)】：G206

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1 張常勇;;移植話語(yǔ)的本土建構(gòu)——哈貝馬斯“公共領(lǐng)域”概念的中國(guó)境遇[J];新聞傳播;2012年04期

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本文編號(hào)：1703396