本文關(guān)鍵詞：滄州市中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)接觸偏差行為實證研究　出處：《河北大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 中學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)接觸行為 不良網(wǎng)絡(luò)信息 網(wǎng)絡(luò)沉迷

【摘要】：當(dāng)今社會已經(jīng)進入了一個互聯(lián)網(wǎng)時代,不同于年齡更大的群體這一代中學(xué)生群體可以說在其開始接觸世界的開始,就伴隨著互聯(lián)網(wǎng)。中學(xué)生群體之中的每個人都或直接或間接,或多或少的受到了互聯(lián)網(wǎng)的影響。而由于中學(xué)生群體的身心發(fā)展與知識水平的原因,其在進行互聯(lián)網(wǎng)接觸的行為時難免會產(chǎn)生一定的問題。中學(xué)階段作為一個人發(fā)展的極其重要的階段,其網(wǎng)絡(luò)接觸行為,尤其是在接觸時產(chǎn)生的問題就顯得尤為重要。本文通過問卷調(diào)查、訪談、實地走訪等形式,以滄州市的三所中學(xué)中的六個班的中學(xué)生為調(diào)查對象,通過定性、定量等研究方法對于滄州市中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)接觸行為進行了調(diào)查研究。最終發(fā)現(xiàn)了滄州市中學(xué)生群體在互聯(lián)網(wǎng)使用方面存在的問題,并通過與老師、家長等群體的交流并查閱資料,探究了產(chǎn)生的問題的深層原因并提出相應(yīng)的改進方案。本文主要關(guān)注的是滄州市中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)接觸上的偏差行為。主要包括使用時間過度和不良信息接觸行為。本文發(fā)現(xiàn),造成上述問題的原因有很多,有中學(xué)生群體自身的問題,有家庭的問題,有學(xué)校的問題,也有中國整個網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境的問題。而且各方面對這個問題的關(guān)注點和關(guān)注方式有很大的不同。就中學(xué)生群體而言,由于自身的知識水平和認知能力有限,他們對互聯(lián)網(wǎng)接觸中的偏差行為及后果往往缺乏清醒、深刻的認識;就家庭而言,本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)家長群體對子女的網(wǎng)絡(luò)接觸行為產(chǎn)生的問題普遍認識不夠充分,加之其自身文化水平有限,所以無法對子女在互聯(lián)網(wǎng)使用上進行必要的引導(dǎo);就學(xué)校而言,包括滄州市范圍內(nèi)的中學(xué),當(dāng)前大多數(shù)中學(xué)的評價體系還很不完善,評價一個學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)主要還是考試的分數(shù),加之在升學(xué)考試中計算機水平并不是重要的參考因素,因此學(xué)校在計算機知識的傳授和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)方面存在明顯是不足;就整個社會而言,與中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)接觸行為相關(guān)的法律法規(guī)還處于不完善狀態(tài),導(dǎo)致了一些利益群體在經(jīng)濟層面和身心發(fā)展層面肆意損害中學(xué)生群體的利益。針對上述問題及成因,本文從中學(xué)生自身、家庭、學(xué)校、社會等角度,針對提升中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和為中學(xué)生建立一個良好的上網(wǎng)環(huán)境兩個方面進行了論述。
[Abstract]:The society has entered an Internet era, different from the older group this generation of middle school students can be said to begin to contact the world at the beginning. Accompanied by the Internet. Middle school students in the group of each person or directly or indirectly, more or less by the impact of the Internet. And because of the physical and mental development of the middle school students and the level of knowledge reasons. The middle school stage is an extremely important stage of the development of a person, its network contact behavior. Especially in contact with the problem appears to be particularly important. This paper through questionnaires interviews field visits and other forms of Cangzhou three middle schools in six classes as the survey object through qualitative. Quantitative research methods to Cangzhou middle school students network contact behavior were investigated. Finally found Cangzhou middle school students in the Internet use problems and through with teachers. Communication and access to information from groups such as parents. This paper mainly focuses on the deviation behavior of middle school students in Cangzhou on network contact, mainly including excessive use of time and bad information contact behavior. This paper finds. There are many reasons for the above problems, such as the problems of the middle school students themselves, the problems of the families and the problems of the schools. There are also the problems of the whole network environment in China. And the concerns and ways of attention to this problem are very different. As for the middle school students, because of their knowledge level and cognitive ability is limited. They often lack a clear and profound understanding of deviant behavior and consequences in Internet contact; As far as families are concerned, the survey found that parents' groups generally have insufficient understanding of the problems arising from their children's online contact behavior, coupled with their limited level of education. Therefore, children can not be used on the Internet for the necessary guidance; As far as schools are concerned, including the middle schools in Cangzhou City, the current evaluation system of most middle schools is still very imperfect. The standard of evaluating a student is mainly the score of the examination. In addition, the computer level is not an important reference factor in the entrance examination, so there are obvious deficiencies in the teaching of computer knowledge and the cultivation of students' network literacy. As far as the whole society is concerned, the laws and regulations related to the network contact behavior of middle school students are still in a state of imperfection. Some interest groups in the economic level and physical and mental development level wanton damage to the interests of secondary school students. In view of the above problems and causes, this paper from the perspective of middle school students themselves, families, schools, society and so on. This paper discusses how to improve the network literacy of middle school students and establish a good internet environment for middle school students.
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G635.5;G206

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 張芹;葛進平;;浙江中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)接觸狀況分析[J];當(dāng)代傳播;2007年01期

2 劉根勤;曹博林;;高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)接觸與信息焦慮實證研究[J];中國青年研究;2012年09期

3 張曉鋒;;大學(xué)生電視與網(wǎng)絡(luò)接觸行為評價與引導(dǎo)——南京地區(qū)大學(xué)生電視與網(wǎng)絡(luò)狀況的調(diào)查與思考[J];新聞界;2006年04期

4 孫健;;蘭州地區(qū)研究生網(wǎng)絡(luò)接觸調(diào)查[J];青年記者;2007年20期

5 孫寬寧;張冠文;;重視中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育——山東省中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)接觸行為調(diào)查分析[J];當(dāng)代傳播;2006年05期

6 王迪;張國良;;東北地區(qū)居民網(wǎng)絡(luò)使用和評價研究——以黑龍江為例[J];新聞傳播;2006年07期

7 申琦;廖圣清;;網(wǎng)絡(luò)接觸、自我效能與網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容生產(chǎn)——網(wǎng)絡(luò)使用影響上海市大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容生產(chǎn)的實證研究[J];新聞與傳播研究;2012年02期

8 張洪忠;;我國東西部地區(qū)網(wǎng)絡(luò)接觸情況的對比性調(diào)查分析[J];新聞與寫作;2007年12期

9 陳新;楊潔瓊;;新疆維吾爾族受眾受教育程度與網(wǎng)絡(luò)接觸研究[J];今傳媒;2013年05期

相關(guān)會議論文 前1條

1 管琦;;關(guān)于都市人群網(wǎng)絡(luò)接觸行為的動態(tài)研究——來自2000、2001年杭州市民網(wǎng)絡(luò)接觸行為的抽樣調(diào)查報告[A];信息化進程中的傳媒教育與傳媒研究——第二屆中國傳播學(xué)論壇論文匯編（下冊）[C];2002年

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 本報記者 陳婉婉;學(xué)校安全教育該補什么課[N];安徽日報;2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 甘泉;滄州市中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)接觸偏差行為實證研究[D];河北大學(xué);2017年

2 孔晴;社會性別視角下的網(wǎng)媒與女性白領(lǐng)社會化[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

3 韓穎;兒童網(wǎng)絡(luò)接觸行為的雙重把關(guān)現(xiàn)象研究[D];河北大學(xué);2007年

4 李紹巍;大學(xué)生“戀網(wǎng)”現(xiàn)象研究[D];云南大學(xué);2010年

，

本文編號：1372794