本文關(guān)鍵詞：中美科學(xué)傳播比較分析　出處：《河北師范大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 科學(xué)傳播 中國(guó) 美國(guó) 公眾理解科學(xué) 科普

【摘要】：科學(xué)傳播(Science Communication)是一個(gè)具有綜合性的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,這些年受到了教育界(特別是研究型大學(xué))、科技界和新聞界的普遍關(guān)注。本文主要專注于科學(xué)傳播理論層面的梳理與反思,力圖在構(gòu)建科學(xué)傳播的理論體系并且通過(guò)中美對(duì)比分析,借鑒美國(guó)科學(xué)傳播的特點(diǎn),立足于我國(guó)國(guó)情,從而找到適合我國(guó)科學(xué)傳播的對(duì)策,以便更好地促進(jìn)我國(guó)科學(xué)傳播發(fā)展,并且為我國(guó)科學(xué)傳播的實(shí)踐工作提供理論依據(jù)�？茖W(xué)傳播是一項(xiàng)旨在傳播科學(xué)知識(shí)、提高公民科學(xué)素養(yǎng)以及弘揚(yáng)科學(xué)精神的科學(xué)活動(dòng)。它的基本任務(wù)是把人類已經(jīng)掌握的科學(xué)技術(shù)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神等,通過(guò)各種途徑和方式向社會(huì)傳播。當(dāng)今,隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)成為主流�？茖W(xué)傳播事業(yè)的成功與否直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家人民的科學(xué)素養(yǎng)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、國(guó)家富強(qiáng)等。綜上所述,必須發(fā)展科學(xué)傳播工作。近年來(lái),我國(guó)科學(xué)傳播已經(jīng)得到長(zhǎng)足發(fā)展。但是,由于我國(guó)科學(xué)傳播較西方發(fā)達(dá)國(guó)家而言起步較晚,所以在許多方面的措施還不夠完善,存在一系列滯后問(wèn)題。本研究旨在解決這些問(wèn)題,使科學(xué)傳播工作健康有序地進(jìn)行。第一章簡(jiǎn)要介紹了科學(xué)傳播的含義,并在此基礎(chǔ)上,追溯科學(xué)傳播的歷史淵源,以及探究科普、公眾理解科學(xué)和科學(xué)傳播間的聯(lián)系與區(qū)別。第二章美國(guó)的科學(xué)傳播中,主要探析了美國(guó)科學(xué)傳播的政策、組織機(jī)構(gòu)、傳播媒介以及主要活動(dòng)這四個(gè)重要方面,希望可以通過(guò)以上勾勒出當(dāng)代美國(guó)科學(xué)傳播的輪廓,為總結(jié)他們的特點(diǎn)打下基礎(chǔ)。第三章我國(guó)的科學(xué)傳播中,主要考察了我國(guó)科學(xué)傳播的政策、組織機(jī)構(gòu)、傳播媒介以及主要活動(dòng)這四個(gè)重要方面,并且把我國(guó)科學(xué)傳播與美國(guó)進(jìn)行比較分析,借鑒美國(guó)的可取之處,在立足我國(guó)國(guó)情下分析查找優(yōu)勢(shì)與不足,為我國(guó)科學(xué)傳播的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。最后一章總結(jié)了當(dāng)前我國(guó)科學(xué)傳播存在問(wèn)題及原因,并提出了相應(yīng)的對(duì)策,希望可以通過(guò)提出的方案對(duì)策更好地推進(jìn)我國(guó)科學(xué)傳播工作的高效發(fā)展�？傊�,本文旨在深入探析科學(xué)傳播含義的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)比中美科學(xué)傳播的異同點(diǎn),在立足我國(guó)國(guó)情背景下,找到我國(guó)科學(xué)傳播的不足,借鑒美國(guó)的經(jīng)驗(yàn),從而提出建設(shè)性意見,使我國(guó)科學(xué)傳播事業(yè)得到長(zhǎng)足大力發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G321;G206

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