本文關(guān)鍵詞：逆轉(zhuǎn)新聞的成因與應(yīng)對(duì)　出處：《廣西大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 逆轉(zhuǎn)新聞 成因 應(yīng)對(duì)

【摘要】：本以為是令人同情的受害者,后發(fā)現(xiàn)其卻有不可容忍的劣行；本以為是碰瓷詐騙,卻發(fā)現(xiàn)是車禍?zhǔn)芎φ摺恢币詠?lái),新聞都是對(duì)已知事實(shí)的報(bào)道,為人們呈現(xiàn)新近發(fā)生的事實(shí)和信息。然而,在溝通愈發(fā)便捷、傳播愈發(fā)迅速的今天,新聞似乎變得愈來(lái)愈難以捉摸,逆轉(zhuǎn)新聞現(xiàn)象頻頻生發(fā)：前一篇報(bào)道的新聞事實(shí)和結(jié)論在下一篇報(bào)道里就會(huì)被推翻；過(guò)不久,這一篇報(bào)道的新聞事實(shí)也再次遭受質(zhì)疑和翻牌……輿論也隨之顛來(lái)倒去,連連逆轉(zhuǎn)!本文選取近幾年發(fā)生的、具有較大社會(huì)影響的典型性新聞事件為案例,對(duì)逆轉(zhuǎn)新聞的類別、特征和危害進(jìn)行了大致的劃分和分析。隨后,本文以2015年和2016年造成巨大輿論影響的三個(gè)新聞事件“哈爾濱天價(jià)魚”、“女子救女童被狗咬”和“女大學(xué)生扶老人被訛”為案例進(jìn)行實(shí)證分析,試圖對(duì)新聞和輿論逆轉(zhuǎn)的原因進(jìn)行探析,得出的結(jié)論是：新聞當(dāng)事人對(duì)新聞事實(shí)的刻意扭曲、公眾對(duì)新聞事件的非理性態(tài)度以及媒體新聞責(zé)任感缺失共同造成了新聞和輿論的逆轉(zhuǎn)。隨后,本文從公眾和媒體兩個(gè)方面提出相應(yīng)對(duì)策：通過(guò)能力模式、知識(shí)模式和理解模式等三方面來(lái)提升公眾媒介素養(yǎng)；通過(guò)堅(jiān)持新聞客觀原則、建立正確的新聞評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確掌握和順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳播特性等三方面來(lái)提升媒體人職業(yè)素養(yǎng),以期對(duì)逆轉(zhuǎn)新聞現(xiàn)象有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和有效的應(yīng)對(duì)方法。
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G212

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 戴永明,蔣宏;媒介“封殺”與公民媒介素養(yǎng)[J];新聞?dòng)浾?2004年05期

2 戴永明,蔣宏;媒介“封殺”與公民媒介素養(yǎng)[J];采.寫.編;2005年02期

3 凱麗·巴查爾格特,張開(kāi);媒介素養(yǎng)與媒介[J];現(xiàn)代傳播;2005年02期

4 胡忠青;;《媒介素養(yǎng)》課程建設(shè)探討[J];鞍山科技大學(xué)學(xué)報(bào);2006年01期

5 張曉宇;初琦;;“灰發(fā)、銀發(fā)”媒介素養(yǎng)對(duì)老年人群體的介入[J];東南傳播;2006年04期

6 胡連利;王佳琦;;我國(guó)大陸媒介素養(yǎng)研究的進(jìn)展與缺失[J];河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年01期

7 劉丹;;論高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)培養(yǎng)[J];湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

8 彭少健;宣德;;中國(guó)轉(zhuǎn)型期媒介素養(yǎng)培育——“首屆(2007)西湖媒介素養(yǎng)高峰論壇”綜述[J];中國(guó)廣播電視學(xué)刊;2007年05期

9 仇加勉;王平原;;媒介素養(yǎng)教育之我見(jiàn)——從“媒介素養(yǎng)要從青少年抓起”談起[J];華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年03期

10 戎琳;;論中國(guó)媒介素養(yǎng)主題論文的時(shí)空分布和發(fā)展趨勢(shì)分析[J];中國(guó)廣播電視學(xué)刊;2007年08期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 黃旦;郭麗華;;媒介觀念與媒介素養(yǎng)研究——20世紀(jì)西方媒介素養(yǎng)研究綜述[A];“傳播與中國(guó)”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

2 凱麗·巴查爾格特;;媒介素養(yǎng)與媒介[A];和而不同——全球化視野中的影視新格局——第三屆中國(guó)影視高層論壇論文集[C];2004年

3 路鵬程;駱杲;王敏晨;付三軍;;我國(guó)中部城鄉(xiāng)青少年媒介素養(yǎng)比較研究——以湖北省武漢市、紅安縣兩地為例[A];“傳播與中國(guó)”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

4 林火燦;鄧靖;高健;黃沖;余易安;邢佰英;;留守兒童與流動(dòng)兒童的媒介素養(yǎng)差異比較——對(duì)京皖兩所中學(xué)農(nóng)民工子女的實(shí)證研究[A];“傳播與中國(guó)”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

5 李晶;;城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的農(nóng)村居民媒介素養(yǎng)——對(duì)浙江金華農(nóng)村居民媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀的實(shí)證調(diào)查[A];“傳播與中國(guó)”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

6 倪琳;;中國(guó)小學(xué)媒介素養(yǎng)調(diào)查及課程實(shí)施策略——一份來(lái)自上海的報(bào)告[A];“傳播與中國(guó)”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

7 單曉紅;;城市女性媒介素養(yǎng)狀況調(diào)查——以昆明市為例[A];“傳播與中國(guó)”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

8 李德剛;;新媒介素養(yǎng):參與式文化背景下媒介素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)向[A];“傳播與中國(guó)”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

9 周葆華;;從媒介使用到媒介參與:中國(guó)公眾媒介素養(yǎng)的基本現(xiàn)狀[A];“傳播與中國(guó)”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

10 何村;白悅;;農(nóng)村中小學(xué)生媒介素養(yǎng)調(diào)查的啟示與思考[A];“傳播與中國(guó)”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 周大勇;媒介素養(yǎng)相關(guān)概念及內(nèi)涵[N];吉林日?qǐng)?bào);2010年

2 75100部隊(duì)政治部 馬必強(qiáng);多樣化軍事任務(wù)呼喚高媒介素養(yǎng)[N];解放軍報(bào);2011年

3 鄭福漢;提升領(lǐng)導(dǎo)媒介素養(yǎng)“功夫在詩(shī)外”[N];新華每日電訊;2011年

4 陳睿姣 西北師范大學(xué)傳媒學(xué)院;媒介素養(yǎng)與包容性社會(huì)發(fā)展[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2013年

5 華中師大新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng) 博導(dǎo) 江作蘇;媒介素養(yǎng)應(yīng)成為大學(xué)生必備常識(shí)[N];光明日?qǐng)?bào);2013年

6 周宗順;重視提升官兵媒介素養(yǎng)[N];解放軍報(bào);2013年

7 河南省靈寶市人民檢察院檢察長(zhǎng) 蔣小平;提升媒介素養(yǎng)理念先行[N];檢察日?qǐng)?bào);2013年

8 本報(bào)記者 侯麗;區(qū)別對(duì)待“新聞素養(yǎng)”和“媒介素養(yǎng)”教育[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2014年

9 張 楠;網(wǎng)絡(luò)：推動(dòng)媒介素養(yǎng)發(fā)展[N];中華新聞報(bào);2004年

10 駱敏 徐小立;媒介素養(yǎng)：信息社會(huì)公民的基本素質(zhì)[N];中華新聞報(bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 林曉華;媒介素養(yǎng)與少數(shù)民族發(fā)展[D];四川大學(xué);2006年

2 江宇;家庭社會(huì)化視角下媒介素養(yǎng)影響因素研究[D];中國(guó)傳媒大學(xué);2008年

3 吳靖;小學(xué)媒介素養(yǎng)“晶體”課程實(shí)施路徑研究[D];東北師范大學(xué);2015年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 何菁;蘭州市中學(xué)生媒介素養(yǎng)研究[D];蘭州大學(xué);2008年

2 彭晨霞;信息社會(huì)背景下的媒介素養(yǎng)研究[D];中央民族大學(xué);2009年

3 孫文彬;媒介素養(yǎng)內(nèi)涵演變與發(fā)展研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年

4 朱佶;基于創(chuàng)感教育的高中生媒介素養(yǎng)培養(yǎng)的研究[D];上海師范大學(xué);2009年

5 譚浪;青少年媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀和趨勢(shì)[D];暨南大學(xué);2010年

6 姚磊磊;濰坊市中小學(xué)教師媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[D];山東師范大學(xué);2010年

7 平超;新農(nóng)村建設(shè)背景下的大學(xué)生村官媒介素養(yǎng)研究[D];重慶工商大學(xué);2010年

8 閆喬;山東民營(yíng)企業(yè)家媒介素養(yǎng)研究[D];新疆大學(xué);2011年

9 趙麗;小學(xué)生媒介素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究[D];南京師范大學(xué);2007年

10 許明明;大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育問(wèn)題研究[D];大連理工大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：1329750