本文關(guān)鍵詞：跨學(xué)科情境下協(xié)同信息行為誘發(fā)因素分析——基于信息視域的視角　出處：《情報(bào)科學(xué)》2017年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：【目的/意義】此研究將個(gè)人感知融入跨學(xué)科情境,揭示了從個(gè)人信息行為向協(xié)同信息行為轉(zhuǎn)換的誘因,為圖書館開展跨學(xué)科信息資源服務(wù)的建設(shè)提供理論指導(dǎo)和建議�！痉椒�/過程】本文對跨學(xué)科任務(wù)情境進(jìn)行設(shè)定,構(gòu)建了跨學(xué)科協(xié)同信息行為的誘發(fā)因素模型,并對高校學(xué)術(shù)研究者進(jìn)行訪談和問卷調(diào)查分析�！窘Y(jié)果/結(jié)論】得到研究人員在解決跨學(xué)科問題時(shí)的信息行為特征,并驗(yàn)證了信息源視域和協(xié)作時(shí)機(jī)是個(gè)人信息行為向協(xié)同信息行為轉(zhuǎn)換的誘發(fā)因素。
【作者單位】： 武漢大學(xué)信息管理學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目(14BTQ068)
【分類號】：G201
【正文快照】： 協(xié)同信息行為是指一隊(duì)人或一群人識別問題、分享信息,從而解決信息需求的一組活動(dòng)【1】;學(xué)者在進(jìn)行跨學(xué)科研究時(shí),信息需求更復(fù)雜,需要不同學(xué)科的研究人員協(xié)同進(jìn)行信息的搜尋和問題的解決。信息搜尋活動(dòng)是面對信息需求時(shí),現(xiàn)實(shí)情境和理想的差距觸發(fā)的【2】。Reddy認(rèn)為協(xié)同信息行

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本文編號：1328787