本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用模式創(chuàng)新設(shè)計能力:網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)培養(yǎng)的核心目標(biāo)　出處：《現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報)》2017年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 新媒體 應(yīng)用模式 應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計 傳播學(xué)專業(yè) 培養(yǎng)方案

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)能否培養(yǎng)出杰出的創(chuàng)新性人才,關(guān)系到中國能否在未來引領(lǐng)全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的潮流。采用文獻(xiàn)資料分析法和實地研究方法發(fā)現(xiàn):多數(shù)中國內(nèi)地高校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)以培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)與新媒體的使用者為目標(biāo),僅有少數(shù)學(xué)校致力于培養(yǎng)新型網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的創(chuàng)造者和設(shè)計者;多數(shù)內(nèi)地高校的培養(yǎng)方案和課程體系設(shè)置忽視了對應(yīng)用模式創(chuàng)新設(shè)計能力的培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)應(yīng)以培養(yǎng)應(yīng)用產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計人才為目標(biāo),把應(yīng)用模式創(chuàng)新設(shè)計能力作為其核心競爭力。網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的課程體系,可總體上由基礎(chǔ)理論課程包、應(yīng)用產(chǎn)品概念設(shè)計課程包、應(yīng)用產(chǎn)品詳細(xì)設(shè)計課程包、應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)課程包、應(yīng)用產(chǎn)品的運營管理課程包構(gòu)成。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院傳播系;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)規(guī)劃項目“大數(shù)據(jù)環(huán)境下移動社交網(wǎng)絡(luò)治理體制研究”(項目編號:4YJA860007)的研究成果
【分類號】：G642;G206-4
【正文快照】： 一、問題的提出從華中科技大學(xué)2000年在全國首創(chuàng)“網(wǎng)絡(luò)傳播”專業(yè)開始,經(jīng)過多年努力,網(wǎng)絡(luò)傳播專業(yè)已得到教育界和業(yè)界的廣泛認(rèn)可。2012年國家教育部決定在新聞傳播學(xué)專業(yè)目錄中新設(shè)“網(wǎng)絡(luò)與新媒體”專業(yè),截至2016年年底,已有134所高校開始培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)人才。但作為新

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 張合斌;;網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的緣起、動態(tài)及其建設(shè)探究[J];新聞界;2015年04期

2 李興霞;;項目教學(xué)法在網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用[J];價值工程;2014年12期

3 余紅;李婷;;我國網(wǎng)絡(luò)與新媒體人才求調(diào)研與專業(yè)培養(yǎng)[J];現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報);2014年02期

4 李良榮;張華;;從“小新聞”走向“大傳播”——新聞傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)和科研的新取向[J];現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報);2013年08期

5 徐耀魁;傳播學(xué)的發(fā)展[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李衛(wèi)東;鄧雯;;應(yīng)用模式創(chuàng)新設(shè)計能力:網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)培養(yǎng)的核心目標(biāo)[J];現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報);2017年04期

2 張迪;;應(yīng)用型本科網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)項目教學(xué)模式的探究與實踐[J];藝術(shù)教育;2017年Z4期

3 馬弋飛;吳丹;;試論我國高校新媒體人才培養(yǎng)中的課程建設(shè)[J];今傳媒;2017年01期

4 楊允平;;淺析網(wǎng)絡(luò)與新媒體發(fā)展中的傳統(tǒng)繼承與創(chuàng)新[J];新聞研究導(dǎo)刊;2016年24期

5 張梅貞;;我國網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)“新媒體運營”方向人才需求調(diào)研與人才培養(yǎng)[J];新聞知識;2016年12期

6 蔡雯;翁之顥;;融合轉(zhuǎn)型的傳媒業(yè)需要什么樣的新聞傳播人才?——對近年傳媒業(yè)人才需求狀況的觀察與分析[J];新聞記者;2016年12期

7 葉紅梅;;地方高校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)課程體系建設(shè)研究[J];今傳媒;2016年12期

8 華昊;;融媒體時代傳播學(xué)教學(xué)的思考與探索[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報;2016年20期

9 宋國華;;新媒體傳播人才的核心能力及校企聯(lián)合培養(yǎng)路徑[J];職業(yè)技術(shù)教育;2016年29期

10 宋國華;;新媒體傳播人才的核心能力及校企聯(lián)合培養(yǎng)路徑[J];吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報;2016年09期

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 閔大洪;;從邊緣媒體到主流媒體——中國網(wǎng)絡(luò)媒體20年發(fā)展回顧[J];新聞與寫作;2014年03期

2 余紅;李婷;;我國網(wǎng)絡(luò)與新媒體人才求調(diào)研與專業(yè)培養(yǎng)[J];現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報);2014年02期

3 譚天;劉方遠(yuǎn);;探析新媒體專業(yè)人才的培養(yǎng)[J];新聞與寫作;2013年10期

4 董小玉;何健;;全球化·數(shù)字化·融合化——我國新聞傳播教育改革的“三個關(guān)鍵詞”[J];現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報);2013年05期

5 徐麗芳;曾李;;美國新媒體專業(yè)高等教育研究[J];中國編輯;2013年03期

6 吳信訓(xùn);;新媒體時代傳媒及創(chuàng)意人才培養(yǎng)模式的再考量[J];新聞與傳播研究;2013年04期

7 雷躍捷;;社會轉(zhuǎn)型時期我國新聞傳播教育的成就和問題[J];現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報);2013年03期

8 劉自雄;劉年輝;馬凱;何冬英;劉子倩;;2012年度我國新聞傳播學(xué)研究綜述——基于9種CSSCI期刊的分析[J];現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報);2013年03期

9 彭蘭;;社會化媒體、移動終端、大數(shù)據(jù):影響新聞生產(chǎn)的新技術(shù)因素[J];新聞界;2012年16期

10 李國安;張開福;王信平;;項目教學(xué)法在國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];河南科技學(xué)院學(xué)報;2011年06期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周運金;;高職機(jī)械專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計能力培養(yǎng)策略探析[J];廣西教育;2011年12期

2 孫魯涌;;機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計能力培養(yǎng)綜合方式的研究[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年10期

3 劉煜;劉京華;李靜;楊衛(wèi)麗;畢景龍;;提升綠色建筑創(chuàng)新設(shè)計能力的教改探索與實踐[J];高等建筑教育;2013年06期

4 李景仲;;制圖常規(guī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計能力探索[J];遼寧高職學(xué)報;2006年04期

5 董萬福;聶志萍;;機(jī)械專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計能力培養(yǎng)的實踐與研究——以成都大學(xué)為案例[J];成都大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2007年06期

6 王懷岑;;對高職藝術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計能力培養(yǎng)的思考[J];中國校外教育;2011年S1期

7 賀德麟;開設(shè)實驗講座啟迪學(xué)生創(chuàng)新能力[J];藥學(xué)教育;1995年04期

8 曹毅;汪選要;;機(jī)械工程專業(yè)本科生創(chuàng)新設(shè)計能力的培養(yǎng)[J];安徽理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年01期

9 刁建國;淺談《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》實驗教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];職業(yè)教育研究;2004年09期

10 劉永利;;《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》課程教學(xué)中加強(qiáng)素質(zhì)教育與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的改革與實踐[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2007年07期

相關(guān)會議論文 前2條

1 孫紅霞;安培文;;關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計能力的思考[A];第十四屆全國機(jī)構(gòu)學(xué)學(xué)術(shù)研討會暨第二屆海峽兩岸機(jī)構(gòu)學(xué)學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年

2 劉更;;提升產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計能力的協(xié)同仿真平臺系統(tǒng)研究[A];陜西省機(jī)械工程學(xué)會第九次代表大會會議論文集[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 臺灣廚具商業(yè)同業(yè)公會秘書長 施鎮(zhèn)財;產(chǎn)學(xué)研攜手提升行業(yè)創(chuàng)新設(shè)計能力[N];消費日報;2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 孟逸;初中“設(shè)計·應(yīng)用”領(lǐng)域中設(shè)計批評素養(yǎng)的培養(yǎng)研究[D];海南師范大學(xué);2016年

2 程慧;創(chuàng)新設(shè)計型工程人才培養(yǎng)模式研究[D];華中科技大學(xué);2015年

，

本文編號：1323509