李立揚（Li-Young Lee,1957—）是美國當(dāng)代著名華裔詩人。李立揚顯赫的家世、曲折的流亡經(jīng)歷以及他所受的中西方文化教育使其作品具有獨特的、巨大的張力。父親對李立揚施加了深重的影響,因而成為一個核心的形象在李立揚詩歌中反復(fù)出現(xiàn)。在詩人的寫作中,父親不僅是真實意義上的父親,更是文化上的父親和典范、秩序的象征。分析李立揚塑造的父親形象并理解父親形象對李立揚具有何種意義,是進入其詩歌的重要路徑。本文研究的中心便是父親形象在李的詩歌中如何呈現(xiàn),這一形象如何作用于李的詩歌寫作以及李立揚書寫父親形象的目的。本文運用細讀的方法,從具體的詩篇入手詳細分析李立揚詩歌中的父親形象。全文分為緒論、正文、結(jié)語三個部分。緒論部分簡單介紹李立揚生平和作品概況,并分別梳理國內(nèi)外李立揚詩歌研究的現(xiàn)狀。第一章著重分析李立揚詩中豐富、立體、復(fù)雜的父親形象,發(fā)掘詩人與父親微妙而矛盾的關(guān)系,并考察這種關(guān)系的父權(quán)制文化淵源。同時,指出描寫父親形象既是處理現(xiàn)實的經(jīng)驗,也是一種建構(gòu)行為,因此對父親的表現(xiàn)和對父子關(guān)系的探討就是深入理解自我的嘗試。第二章詳述李立揚與基督徒父親在信仰上的分歧。李立揚批評父親的虔誠和狂熱,舍棄了一... 

【文章來源】：四川師范大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 李立揚及其作品
    1.2 國內(nèi)外研究狀況
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 本論文的研究思路和研究方法
2 愛與畏懼、親密與距離——詩歌中復(fù)雜的父子關(guān)系
    2.1 豐富而立體的父親形象
        2.1.1 慈父與嚴父
        2.1.2 圣徒、英雄、藝術(shù)家
    2.2 復(fù)雜的父子關(guān)系
        2.2.1 親密與痛苦交織的情感
        2.2.2 榜樣的壓力——追隨父親的重負
    2.3 家長制和自然人性的沖突
3 走向世俗——與基督徒父親的分歧
    3.1 質(zhì)疑基督教
        3.1.1 對父親宗教熱情的冷靜審視與批評
        3.1.2 對基督教宏大敘事的拒斥
    3.2 書寫個人具體經(jīng)驗的詩歌立場
    3.3 李詩對基督教因素的創(chuàng)造性運用
4 “父親”和自我認同的探索
    4.1 父親與族裔認同
        4.1.1 被誤解和擠壓的華裔
        4.1.2 破除偏見的父親形象
    4.2 內(nèi)在的自我與單一身份的超越
結(jié)語
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]族裔、文化與華裔父權(quán)正面形象的動態(tài)建構(gòu)——論華裔美國詩人李立陽的尋父詩學(xué)[J]. 張春敏.  學(xué)術(shù)論壇. 2016(11)
[2]英語語法變異下的族裔主題前景化——論美國華裔詩歌中的字母大寫逆用現(xiàn)象[J]. 宋陽.  聊城大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2016(06)
[3]“內(nèi)在無限性的綻開”:李立揚的詩[J]. 馮冬.  外國文學(xué)動態(tài)研究. 2016(05)
[4]華裔美國詩歌創(chuàng)作中的時間主題——以李立陽和宋凱西作品為例[J]. 張春敏.  江西社會科學(xué). 2016(04)
[5]李立楊詩歌中的隱喻及其背后的記憶碎片[J]. 劉蘭輝.  太原大學(xué)學(xué)報. 2012(01)
[6]李立楊詩歌中的父親形象[J]. 劉蘭輝.  廈門廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2011(04)
[7]跨文化的語言嬉戲與離散身份書寫——論華裔美國英語詩歌中的漢語語碼嵌入[J]. 蒲若茜,宋陽.  學(xué)術(shù)研究. 2011(09)
[8]跨文化互動中的華裔美國詩歌創(chuàng)新——李立陽詩作“中國式吃”描寫的意義[J]. 張春敏.  中南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2011(04)
[9]華裔美國英語詩歌:概況、研究現(xiàn)狀與問題[J]. 宋陽.  華文文學(xué). 2011(04)
[10]從族裔書寫到族裔消解——論李力揚詩歌《劈開》中的身份尋求主題[J]. 劉蘭輝.  樂山師范學(xué)院學(xué)報. 2011(08)

碩士論文
[1]李立揚詩歌中的悲劇元素探究[D]. 楊婧.暨南大學(xué) 2016
[2]超越族裔性：李立揚詩歌的詩學(xué)研究[D]. 潘睿.暨南大學(xué) 2012



本文編號：3179905