薇拉·凱瑟的《教授的房屋》自1925年發(fā)表以來即引起評(píng)論界的極大關(guān)注。在這部作品中,凱瑟實(shí)際介入了當(dāng)時(shí)美國史學(xué)界歷史客觀主義和歷史相對(duì)主義的論爭(zhēng)。凱瑟將歷史書寫呈現(xiàn)在文本中,以敏銳的觀察力刻畫了第一次世界大戰(zhàn)后史學(xué)研究根基客觀性受到的圍困及其對(duì)史學(xué)家的沖擊。小說中歷史學(xué)教授圣彼得陷入歷史認(rèn)識(shí)論的矛盾中,其對(duì)言說歷史的失語體現(xiàn)了一戰(zhàn)后史學(xué)界的分歧狀況,表明19世紀(jì)建立在理性基礎(chǔ)上的歷史發(fā)展觀受到嚴(yán)重挑戰(zhàn),20世紀(jì)初歷史學(xué)面臨重大變遷。這位歷史學(xué)家的際遇包含著凱瑟對(duì)如何言說歷史和追求"高尚的夢(mèng)想"的迷茫、焦慮和反思。 

【文章來源】：外國文學(xué). 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：11 頁

【文章目錄】：
一、“客觀”與“相對(duì)”的困境
二、預(yù)設(shè)與歷史敘述
三、實(shí)用主義與歷史敘述


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]《教授的房屋》:進(jìn)步主義時(shí)期美國的身份危機(jī)[J]. 周銘.  外國文學(xué)評(píng)論. 2014(03)



本文編號(hào)：3015958