多麗絲·萊辛被認為是繼弗吉尼亞·伍爾夫之后英國最偉大的女性作家,一生著述頗豐,于2007年獲得諾貝爾文學獎�！兜谖鍌�孩子》在萊辛的作品中并不突出,但是時隔十二年對這部作品再寫續(xù)集足見萊辛對它有著獨特的感情及想法�！陡∈阑闳恕繁徽J為是《第五個孩子》的續(xù)集,描寫了《第五個孩子》中的主人公班離家出走后的遭遇。國內(nèi)外對于多麗絲·萊辛及其作品的研究已經(jīng)非常系統(tǒng),介紹萊辛的專著就有不少,常見于用后殖民主義、女性主義、馬克思主義及蘇菲主義等理論解讀其代表作。由于萊辛的女性身份,國內(nèi)外學者較多的運用女性主義理論研究她的作品。鮮有學者以弗洛伊德精神分析的角度研究萊辛的作品。本文將基于弗洛伊德精神分析理論對萊辛筆下的班進行解析。論文共五章。第一章引言部分簡要介紹了作家多麗絲·萊辛及其兩部作品《第五個孩子》和《浮世畸零人》,探討了作者和兩部小說的國內(nèi)外研究綜述,也對本文所運用的弗洛伊德精神分析理論和相關(guān)概念進行簡要介紹。第二章根據(jù)人的心理結(jié)構(gòu)中的自我、本我和超我來解析一個人類社會中的異類人的人格成長軌跡;第三章從壓抑、焦慮理論出發(fā),分析班兒時力比多壓抑及現(xiàn)實生活環(huán)境對他成長的影響,刻畫了班一步步走向毀滅的過程。第四章運用弗洛伊德后期的本能論中“生”和“死”的本能理論,結(jié)合班出走前和出走后的遭遇,分析主人公成長過程中本能與周遭環(huán)境的博弈,揭示人性的陰暗面,描述了整個家庭、社會對班不包容的態(tài)度。最后第五章進行總結(jié),闡述作者萊辛對人性的深刻解讀。
【學位單位】：華北電力大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：I561.074

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 吳愛邦;弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論的倫理意義探析[J];新疆石油教育學院學報;2004年01期

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 張楊;《第五個孩子》和《浮世畸零人》中悲劇主人公本的心理探求[D];東北農(nóng)業(yè)大學;2012年

本文編號：2824938