本文關(guān)鍵詞：《籬笆》與《大師哈羅德與男孩》的空間建構(gòu)比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本論文從列式空間理論的視角對(duì)奧古斯特·威爾遜的《籬笆》與阿索爾·富加德的《大師哈羅德與男孩》進(jìn)行對(duì)比研究,解讀這兩部作品中所蘊(yùn)含的相似的空間性,進(jìn)一步探討處在不同地域空間的兩位劇作家在空間塑造手法上所呈現(xiàn)出的相似性。本研究同時(shí)指出處在白人主導(dǎo)的社會(huì)空間下的黑人群體所普遍面臨的生存困境,并揭示出他們?yōu)闃?gòu)建生存空間所做出的實(shí)踐與努力。本論文共分五個(gè)章節(jié)：第一章為引言,簡(jiǎn)要介紹威爾遜與富加德的文學(xué)成就及《籬笆》與《大師哈羅德與男孩》這兩部作品,并重點(diǎn)闡釋本研究的理論框架——列式空間理論。第二章探究了兩位劇作家運(yùn)用隱喻的建構(gòu)手法來展現(xiàn)隔離孤立的物理空間表征；第三章剖析了從種族關(guān)系和家庭關(guān)系兩個(gè)方面所展現(xiàn)出的充滿矛盾的社會(huì)空間表征；第四章解讀了黑人群體通過傳統(tǒng)文化和想象的實(shí)踐方式來展現(xiàn)空間主體充滿防御的心理空間表征。通過對(duì)兩部作品多維空間的深入解讀,本研究從多重空間表征研究威爾遜與富加德為世人呈現(xiàn)出的處在同一歷史背景下、不同地域空間的黑人生存空間。綜上所述,空間性是《籬笆》與《大師哈羅德與男孩》中不可或缺的構(gòu)建要素。兩位劇作家賦予了空間重要的表現(xiàn)價(jià)值。本論文通過分析兩部劇中相似的物理空間、社會(huì)空間和心理空間,為人們剖析了不同地域空間的黑人群體所承受的相似的生存困境,從而引發(fā)人們對(duì)種族問題存在不平等現(xiàn)狀的重新關(guān)注與思考。
【關(guān)鍵詞】：《籬笆》 《大師哈羅德與男孩》 物理空間 社會(huì)空間 心理空間
【學(xué)位授予單位】：大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：I106.3-03
【目錄】：

• ABSTRACT3-4
• 中文摘要4-5
• ACKNOWLEDGEMENTS5-7
• CHAPTER ONE INTRODUCTION7-16
• A.An introduction to the playwrights and the plays7-8
• B.Literature review8-12
• C.Theoretical framework12-14
• D.Thesis statement14-16
• CHAPTER TWO THE PHYSICAL SPACE OF RESTRICTION16-28
• A.The enclosed physical space in Fences16-22
• B.The constrained physical space in "Master Harold"…and the Boys22-28
• CHAPTER THREE THE SOCIAL SPACE OF CONFLICTS28-41
• A.The conflicting social space in Fences28-34
• B.The incompatible social space in "Master Harold"…and the Boys34-41
• CHAPTER FOUR THE MENTAL SPACE OF DEFENSE41-53
• A.The evasive mental space in Fences41-46
• B.The elusive mental space in "Master Harold"…and the Boys46-53
• CHAPTER FIVE CONCLUSION53-55
• WORKS CITED55-57

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