發(fā)布時(shí)間：2018-02-28 20:05

  本文關(guān)鍵詞： 語(yǔ)文教育 文本解讀 錯(cuò)位美法 還原法 矛盾法 專業(yè)化解讀法 藝術(shù)奧秘　出處：《福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2016年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：孫紹振是推動(dòng)新世紀(jì)我國(guó)語(yǔ)文教育改革的旗幟性人物。他從文學(xué)創(chuàng)作論到文本解讀學(xué)的理論演進(jìn)中具有突破性、首創(chuàng)性和獨(dú)特價(jià)值的重要理論貢獻(xiàn)在于其解讀學(xué)中的"以創(chuàng)作論為武器,解讀文本"的指導(dǎo)思想以及由此產(chǎn)生的錯(cuò)位美法、還原法、矛盾法和專業(yè)化解讀法等影響很大的文本解讀方法。從語(yǔ)文教育的視角,孫紹振解讀學(xué)及其文本解讀實(shí)踐已使文本解讀成為語(yǔ)文教學(xué)的最重要的基本理念。
[Abstract]:Sun Shaozhen is a banner figure to promote the reform of Chinese education in China in the new century. He has a breakthrough in the theoretical evolution from literary creation to text interpretation. The important theoretical contribution of originality and unique value lies in its guiding ideology of "taking creation theory as a weapon and interpreting text" and the dislocation of the United States and France and the method of reduction. From the perspective of Chinese education, Sun Shaozhen and his practice of text interpretation have made text interpretation the most important basic concept of Chinese teaching.
【作者單位】： 福建師范大學(xué)文學(xué)院;福建師范大學(xué)海峽兩岸文化發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心;
【分類號(hào)】：I106

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5 白沙海;這樣的“退場(chǎng)”令人憂慮[N];文學(xué)報(bào);2011年

6 蕭振華;給中學(xué)語(yǔ)文教改把脈[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2005年

7 何q，

本文編號(hào)：1548752