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學(xué)術(shù)會(huì)話中人稱代詞身份建構(gòu)功能研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-09 02:00

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【摘要】:本研究以博士論文開題報(bào)告會(huì)為語料來源,考察了學(xué)術(shù)會(huì)話中專家委員會(huì)成員如何運(yùn)用人稱代詞建構(gòu)語用身份。分析表明,第一人稱代詞"我""我們""咱們"作為一種重要的語用語言策略可以建構(gòu)多種身份,且不同身份的出現(xiàn)頻次有明顯差異。另外,第二人稱代詞單數(shù)"你"和第三人稱代詞單數(shù)"她/他"也在身份建構(gòu)中具有重要作用。本研究結(jié)果有助于揭示此類機(jī)構(gòu)性互動(dòng)的本質(zhì)特征,對(duì)學(xué)術(shù)會(huì)話具有一定的指導(dǎo)意義。
【作者單位】: 蘭州理工大學(xué)外國(guó)語學(xué)院;上海外國(guó)語大學(xué)博士后科研流動(dòng)站;
【關(guān)鍵詞】學(xué)術(shù)會(huì)話 人稱代詞 身份建構(gòu)
【基金】:第57批博士后基金項(xiàng)目“學(xué)術(shù)互動(dòng)中的權(quán)勢(shì)關(guān)系建構(gòu)機(jī)制及語用制約因素研究”(編號(hào):2015M571589)資助
【分類號(hào)】:H04
【正文快照】: 0.引言言語交際中,人稱代詞作為一種重要的語用語言策略經(jīng)常用來建構(gòu)說話人或作者的身份。利用人稱代詞來建構(gòu)作者身份一直是學(xué)術(shù)寫作話語研究的重要議題之一(Kuo 1999;TangJohn 1999;Hyland2002a,2002b;Harwood 2005;李民2013;吳格奇2013;孫莉2015;楊欣然2015等)。Hyland(20

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孫莉;;中國(guó)碩士學(xué)位論文英文摘要的語用身份建構(gòu)研究[J];外語與外語教學(xué);2015年05期

2 楊欣然;;二語學(xué)術(shù)寫作中的自我指稱與作者身份建構(gòu)[J];外語與外語教學(xué);2015年04期

3 任育新;;學(xué)術(shù)互動(dòng)中權(quán)勢(shì)關(guān)系建構(gòu)的語用分析[J];現(xiàn)代外語;2015年02期

4 劉風(fēng)光;薛兵;;互動(dòng)語義學(xué)視角下漢語第一人稱指示研究[J];現(xiàn)代外語;2014年06期

5 孫詠梅;;研究生導(dǎo)師組集體身份的話語建構(gòu)研究——以導(dǎo)師組“我們”的使用為例[J];外語與外語教學(xué);2013年06期

6 任育新;;學(xué)術(shù)建議中專家個(gè)人身份建構(gòu)的順應(yīng)性研究[J];外語與外語教學(xué);2013年06期

7 陳新仁;;語用身份:動(dòng)態(tài)選擇與話語建構(gòu)[J];外語研究;2013年04期

8 吳格奇;;學(xué)術(shù)論文作者自稱與身份構(gòu)建——一項(xiàng)基于語料庫(kù)的英漢對(duì)比研究[J];解放軍外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào);2013年03期

9 劉禮進(jìn);熊紹麗;;漢語訪談話語中“你”的非聽話人所指用法[J];漢語學(xué)習(xí);2012年05期

10 徐欣;;英漢第一人稱代詞復(fù)數(shù)的虛指[J];山東外語教學(xué);2010年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉瑤;;社會(huì)認(rèn)知視角下英語專業(yè)學(xué)生演講語篇中的語用身份[J];吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2016年05期

2 孫子棋;;語用學(xué)視角下詐騙案虛假身份及話語研究[J];現(xiàn)代交際;2016年10期

3 李娟;;語用身份視角下的博士論文致謝語研究[J];外語研究;2016年02期

4 任育新;;學(xué)術(shù)會(huì)話中人稱代詞身份建構(gòu)功能研究[J];外語研究;2016年02期

5 陳新仁;李夢(mèng)欣;;學(xué)術(shù)語境下的身份沖突及話語策略——基于學(xué)術(shù)會(huì)議主持人話語的分析[J];外語研究;2016年02期

6 郭亞東;;學(xué)術(shù)話語中女性學(xué)者的身份建構(gòu)研究[J];外語研究;2016年02期

7 楊?yuàn)檴?郭書法;劉佳佳;汪田田;;“你”是誰?——淺析認(rèn)知語用視角下第二人稱代詞“你”的語用身份建構(gòu)[J];雞西大學(xué)學(xué)報(bào);2016年04期

8 林嘉祺;;“彼此雙關(guān)”話語間接不禮貌語用理?yè)?jù)分析[J];閩南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2016年01期

9 張璐;;虛假禮貌的身份建構(gòu)研究——以《鄉(xiāng)村愛情》為例[J];海外英語;2016年06期

10 楊拓;;學(xué)術(shù)語篇中作者立場(chǎng)表達(dá)研究[J];黑龍江教育(理論與實(shí)踐);2016年03期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳新仁;;語用學(xué)視角下的身份研究——關(guān)鍵問題與主要路徑[J];現(xiàn)代外語;2014年05期

2 畢勁;秦曉晴;宋德偉;;國(guó)外二語學(xué)術(shù)寫作研究趨勢(shì)及其啟示[J];外語教學(xué);2014年02期

3 賴小玉;;家庭沖突中強(qiáng)勢(shì)反對(duì)的不禮貌研究[J];現(xiàn)代外語;2014年01期

4 孫詠梅;;研究生導(dǎo)師組集體身份的話語建構(gòu)研究——以導(dǎo)師組“我們”的使用為例[J];外語與外語教學(xué);2013年06期

5 任育新;;學(xué)術(shù)建議中專家個(gè)人身份建構(gòu)的順應(yīng)性研究[J];外語與外語教學(xué);2013年06期

6 韓艷梅;;間接性話語的沖突回應(yīng)及說話人權(quán)勢(shì)的非對(duì)稱現(xiàn)象[J];現(xiàn)代外語;2013年03期

7 陳新仁;;語用身份:動(dòng)態(tài)選擇與話語建構(gòu)[J];外語研究;2013年04期

8 吳格奇;;學(xué)術(shù)論文作者自稱與身份構(gòu)建——一項(xiàng)基于語料庫(kù)的英漢對(duì)比研究[J];解放軍外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào);2013年03期

9 徐f ;;二語學(xué)術(shù)寫作介入標(biāo)記語的使用與發(fā)展特征:語料庫(kù)視角[J];外語與外語教學(xué);2013年02期

10 任育新;;漢語學(xué)術(shù)互動(dòng)中的建議話語序列特征研究[J];暨南學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2013年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 袁周敏;方宗祥;;言語交際中的身份建構(gòu)及其理?yè)?jù)研究[J];南京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年03期

2 袁周敏;;身份建構(gòu)的應(yīng)用研究述評(píng)[J];山東外語教學(xué);2013年02期

3 任育新;;學(xué)術(shù)建議中專家個(gè)人身份建構(gòu)的順應(yīng)性研究[J];外語與外語教學(xué);2013年06期

4 ;[J];;年期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 燕珍珍;超文本中的身份建構(gòu)[D];蘭州理工大學(xué);2014年

2 葉俊楠;漢英廣告中男性身份建構(gòu)的語用對(duì)比研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2013年

3 李鴻雁;主持人身份建構(gòu)中言語選擇的順應(yīng)性研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

4 沈洋;基于語言順應(yīng)論的個(gè)人新聞發(fā)布會(huì)中話語身份建構(gòu)研究[D];曲阜師范大學(xué);2014年

5 杜悅;從言語表征透視當(dāng)代大學(xué)生的身份建構(gòu)差異[D];黑龍江大學(xué);2010年

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本文編號(hào):997486

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