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英語母語者漢語朗讀流利度的教學(xué)研究

發(fā)布時間:2017-10-08 07:05

  本文關(guān)鍵詞:英語母語者漢語朗讀流利度的教學(xué)研究


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【摘要】:朗讀流利度是閱讀流利度的主要表現(xiàn),因此發(fā)展第二語言朗讀流利度在第二語言閱讀教學(xué)中是非常重要的。朗讀流利度主要包括三項(xiàng)指標(biāo):朗讀速度、朗讀準(zhǔn)確度和朗讀韻律?疾炝硕鄻踊J(rèn)讀和拼音輸入訓(xùn)練以及朗讀錄音作業(yè)相結(jié)合的朗讀教學(xué)方法對初級漢語水平的英語母語者漢語朗讀流利度的影響,并將中國人的朗讀語料作為基線數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),漢語朗讀教學(xué)方法提高了英語母語者的漢語朗讀流利度。多樣化認(rèn)讀訓(xùn)練提高了解碼的自動化程度,拼音輸入訓(xùn)練增強(qiáng)了學(xué)習(xí)者的語音意識。朗讀錄音作業(yè)改進(jìn)了學(xué)習(xí)者的朗讀韻律;言語任務(wù)的難易程度對英語母語者的漢語朗讀速度和朗讀韻律的影響較為顯著,對朗讀準(zhǔn)確度的影響不顯著;學(xué)習(xí)時長對英語母語者漢語朗讀速度的影響比較顯著,對朗讀準(zhǔn)確度和朗讀韻律的影響不顯著。
【作者單位】: 北京語言大學(xué)對外漢語研究中心/漢語進(jìn)修學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】第二語言閱讀 朗讀流利度 朗讀速度 朗讀準(zhǔn)確度 朗讀韻律
【基金】:國家社科基金青年項(xiàng)目“外國留學(xué)生漢語中介語洋腔洋調(diào)的產(chǎn)生機(jī)制研究”(13CYY036) 北京市社會科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“影響外國留學(xué)生漢語口語發(fā)展的社會語言因素研究”(15WYA008)
【分類號】:H195
【正文快照】: 1.引言什么是流利的朗讀者?目前的研究普遍認(rèn)為(Samuels,2006),流利的朗讀者在朗讀時,聲音自然、準(zhǔn)確、快速而且表達(dá)恰當(dāng)。相反,不流利的朗讀者則會犯錯,速度較慢,比較費(fèi)力,表達(dá)不太恰當(dāng),聲音不自然。朗讀流利度(Oral Reading Fluency)體現(xiàn)了讀者對文本進(jìn)行解碼以及理解文本的

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 袁詠;;英語專業(yè)學(xué)生朗讀中話語標(biāo)記語的韻律模式——一項(xiàng)基于語料庫的縱深研究[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2008年01期

2 陸俊花;鮑貴;;英語學(xué)習(xí)者朗讀錯誤對比分析[J];南京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年02期

3 杜學(xué)增;怎樣有效地提高學(xué)生閱讀速度?[J];外語教學(xué)與研究;1985年01期

4 孟悅;大學(xué)英語閱讀策略訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究[J];外語與外語教學(xué);2004年02期

5 胡莉萍;陳小兆;;從超音段音位的角度分析影響英語朗讀流利度的主要因素[J];中國科技信息;2006年10期

6 陳默;;美國留學(xué)生漢語口語產(chǎn)出的流利性研究[J];語言教學(xué)與研究;2012年02期

7 蔣同海;張俊博;潘復(fù)平;顏永紅;;英語篇章朗讀質(zhì)量的自動評分[J];應(yīng)用聲學(xué);2011年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 盧利;陳淑英;;多元外語學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)模式探究[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2009年03期

2 朱娥;曾濟(jì)民;;英語閱讀策略訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究[J];安康學(xué)院學(xué)報;2007年06期

3 王靜;;英語閱讀技巧及英語交際能力的培養(yǎng)[J];才智;2010年17期

4 張蓓蓓;王曉芳;;大學(xué)英語詞匯策略調(diào)查研究及探討[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(科學(xué)教育版);2011年02期

5 肖德鈞;邵號朋;;大學(xué)英語閱讀策略差異研究[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年02期

6 晏微微;;論大學(xué)英語閱讀能力的指導(dǎo)與訓(xùn)練[J];成人高教學(xué)刊;2010年01期

7 馮莉;;高中英語閱讀課個案分析:淺談師范生的培養(yǎng)[J];時代教育(教育教學(xué)版);2008年10期

8 高翔;;元認(rèn)知策略培養(yǎng)及其在高職英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年03期

9 任翠瑜;;旅游英語學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年12期

10 朱美英;改善大學(xué)生英語閱讀水平的策略研究[J];湘南學(xué)院學(xué)報;2004年03期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 原雪;二語/外語語境下的批判性閱讀理論構(gòu)建研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 任曉霏;“譯者登場”——英若誠戲劇翻譯系統(tǒng)研究[D];上海外國語大學(xué);2009年

3 夏甘霖;英語閱讀策略教學(xué)對中國大學(xué)生閱讀成績的影響[D];上海交通大學(xué);2008年

4 鄭玉榮;基于歷時學(xué)習(xí)者語料庫的中國英語專業(yè)學(xué)生詞匯與句法發(fā)展研究[D];上海外國語大學(xué);2012年

5 張會平;基于語料庫的中國學(xué)習(xí)者英語概念遷移研究[D];東北師范大學(xué);2013年

6 方秀才;基于語料庫的中國英語學(xué)習(xí)者動詞“非限定小句”詞匯語法特征研究[D];上海外國語大學(xué);2014年

7 彭梅;繼續(xù)教育英語專業(yè)學(xué)生聽說能力培養(yǎng)行動研究[D];上海外國語大學(xué);2014年

8 欒嵐;大學(xué)英語口語教學(xué)模式研究[D];上海外國語大學(xué);2014年

9 李景娜;中國英語學(xué)習(xí)者的外國口音研究[D];上海外國語大學(xué);2014年

10 周寶芯;泰國、印尼學(xué)習(xí)者漢語韻律習(xí)得研究[D];南京師范大學(xué);2014年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 成慧萍;抓英語朗讀訓(xùn)練 促英語素質(zhì)提高[J];常德師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);1999年01期

2 黃大網(wǎng);話語標(biāo)記研究綜述[J];福建外語;2001年01期

3 張津海;談英語朗讀的技巧[J];國際關(guān)系學(xué)院學(xué)報;1997年02期

4 劉亦春;;學(xué)習(xí)成功者與不成功者使用英語閱讀策略差異的研究[J];國外外語教學(xué);2002年03期

5 陳新仁;吳玨;;中國英語學(xué)習(xí)者對因果類話語標(biāo)記語的使用情況——基于語料庫的研究[J];國外外語教學(xué);2006年03期

6 張華;;中學(xué)英語朗讀教學(xué)點(diǎn)滴體會[J];貴州教育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué));2005年06期

7 張衛(wèi)民;郝璇;陳大斌;周家檢;;大型客機(jī)氣動噪聲預(yù)測[J];航空制造技術(shù);2010年14期

8 陳默;王建勤;;漢語作為第二語言的口語產(chǎn)出韻律邊界特征的個案研究[J];漢語學(xué)習(xí);2008年04期

9 高霞;;中國英語學(xué)習(xí)者朗讀錯誤實(shí)證研究[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2006年05期

10 陳樺;;英語學(xué)習(xí)者朗讀口語中的調(diào)核位置[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2006年06期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 沈菊芬;;基于流利度的大學(xué)英語口語教學(xué)探討[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年03期

2 曾文雄,李琴;發(fā)展口語流利度的教學(xué)模式[J];上饒師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年02期

3 朱愛明;周衛(wèi)京;;一項(xiàng)有關(guān)中國大學(xué)生二語口語流利度的實(shí)驗(yàn)研究[J];寧波廣播電視大學(xué)學(xué)報;2013年02期

4 曾文雄;語用流利度的發(fā)展[J];重慶教育學(xué)院學(xué)報;2002年01期

5 余建平;;英語口語教學(xué)流利度研究[J];常熟理工學(xué)院學(xué)報;2006年03期

6 吳蓉;;交際型任務(wù)對英語口語流利度的影響[J];煙臺職業(yè)學(xué)院學(xué)報;2008年04期

7 余國良;曾文雄;;發(fā)展英語口語流利度的教學(xué)模式探討[J];四川外語學(xué)院學(xué)報;2006年05期

8 張紅;吳茜;;探析發(fā)展英語口語流利度的教學(xué)模式[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報;2012年05期

9 張倩;;任務(wù)型教學(xué)中的語言形式聚焦的理論基礎(chǔ)(英文)[J];海外英語;2010年11期

10 李麗君;賀秋冬;;論如何在大學(xué)英語教學(xué)中提高口語流利度[J];內(nèi)江科技;2009年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 胡毅麗;;淺談現(xiàn)代化電教手段在role-play中的作用[A];全國大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 邵張e,

本文編號:992627


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