發(fā)布時間：2017-10-05 17:17

  本文關(guān)鍵詞：基于能力本位的少數(shù)民族高等職業(yè)教育漢語能力培養(yǎng)機制研究——以新疆少數(shù)民族大學生職業(yè)漢語能力培養(yǎng)為例

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【摘要】：在國家"一帶一路"發(fā)展戰(zhàn)略背景下,多元文化社會環(huán)境中的新疆少數(shù)民族大學生培養(yǎng)應基于能力本位教育觀,建立職業(yè)漢語能力培養(yǎng)新機制。只有突破職業(yè)漢語能力的瓶頸,才能使少數(shù)民族大學生更好地參與社會、經(jīng)濟、文化建設(shè),并使其在社會經(jīng)濟生活的各領(lǐng)域得到充分發(fā)展。
【作者單位】： 新疆工程學院;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族 高等職業(yè)教育 職業(yè)漢語能力 培養(yǎng)機制
【基金】：新疆社會科學基金項目“基于居住融合視角的新疆多民族相互嵌入式社區(qū)構(gòu)建研究”(項目編號:2015BSH038) 新疆工程學院項目“翻轉(zhuǎn)課堂下的預科漢語口語教學實踐研究”(項目編號:2015XGZ031712)的階段性成果
【分類號】：H193
【正文快照】： 一、引言(一)研究背景及問題的提出1.國家總體經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略對新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)能力提出新的要求《國務院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》中提出:“適應區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略和‘一帶一路’建設(shè)需要,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),科學配置資源,提高教育質(zhì)量,提升少數(shù)民族和民族地區(qū)學生就業(yè)創(chuàng)

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊偉;崔新丹;;少數(shù)民族大學生對預科課程的態(tài)度與需求分析[J];語言與翻譯;2014年01期

2 周海英;情感因素對少數(shù)民族大學生學習漢語的影響及對策[J];新疆教育學院學報;2005年02期

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5 于麗娟;;內(nèi)蒙古少數(shù)民族大學生漢語文閱讀教學的幾點改進[J];內(nèi)蒙古師范大學學報(哲學社會科學版);2012年01期

6 彭欣;崔衛(wèi)峰;;新疆少數(shù)民族大學生漢語使用狀況與思考——石河子大學少數(shù)民族大學生漢語使用調(diào)查[J];中國青年科技;2008年09期

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8 繆麗s，

本文編號：978014