本文關鍵詞：任務指令和工作記憶對二語學習者書面語產(chǎn)出的影響

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【摘要】：本次實證研究以任務指令和工作記憶為自變量,學習者書面語產(chǎn)出的流利度、準確度和復雜度為因變量來考察任務指令和工作記憶對學習者書面語產(chǎn)出的影響。結果顯示:1)任務指令和工作記憶對二語學習者書面語產(chǎn)出的流利度和詞匯復雜度影響不顯著;2)任務指令對書面語產(chǎn)出的準確度沒有影響,但是工作記憶對準確度影響顯著;3)任務指令和工作記憶對句法復雜度影響顯著;4)任務指令對書面語產(chǎn)出的作用受工作記憶容量的影響,任務指令和工作記憶存在交互作用。上述結果可以為英語寫作教學提供參考,在英語寫作教學時給學習者的任務指令要明確而有針對性,要根據(jù)學習者的個體差異(如工作記憶容量)選擇合適的任務指令,因為任務指令和工作記憶可能會影響學習者的語言產(chǎn)出表現(xiàn)。
【作者單位】： 南京師范大學外國語學院;安徽農業(yè)大學外國語學院;
【關鍵詞】： 任務指令 工作記憶 流利度 準確度 復雜度
【基金】：江蘇省高校優(yōu)勢學科建設工程“外國語言文學”(項目編號:20110101) 2014年江蘇省研究生創(chuàng)新工程項目“工作記憶對二語學習者語言能力的影響”(項目編號:KYLX0682)階段性成果
【分類號】：H09
【正文快照】： 1.引言任務指令由一個標志、單詞、詞組或一個句子組成,用來描寫一個概念或者概念的某一方面,從而給學習者以提醒(BuchananBriggs,1998:16-18),強化學習者新舊知識的連接,并且引導他們把注意資源分配到主要信息上。近年來,研究者開始關注在日常學習中學習者遵守任務指令是否

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：972020