本文關(guān)鍵詞：去假存真——高校語文課型現(xiàn)狀與改革探索

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【摘要】：近年來,語文課程研究對于規(guī)律探索和關(guān)系研究比較重視,結(jié)構(gòu)化也是語文課程研究的重要內(nèi)容之一,其宗旨是以學(xué)生為根本,從學(xué)生角度出發(fā),根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)置適合學(xué)生的語文教學(xué)方式。本文基于高校語文課型現(xiàn)狀視角,梳理已有研究以及實(shí)踐成果,希望通過對課型的深入分析,能為語文教學(xué)發(fā)展與改革提供助益。
【作者單位】： 重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 語文課型 基礎(chǔ)教育 課型現(xiàn)狀
【正文快照】： 引言“新基礎(chǔ)教育”語文教學(xué)改革歷經(jīng)15年的發(fā)展歷程,是“去假存真”在課堂高層次上的表現(xiàn),對于“課型”研究是其發(fā)展中突出成果之一,并形成了一套比較完整獨(dú)特的體系�！罢n型”并非是一個(gè)新問題,許多該領(lǐng)域?qū)＜叶纪ㄟ^所擅長模式對其進(jìn)行深入分析,而語文邏輯具體表現(xiàn)之一是“

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