本文關(guān)鍵詞：泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語成語偏誤研究

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【摘要】：語言文化之中最為精華的部分非成語莫屬,它是人類在歷史發(fā)展中的思想與情感的沉淀,成語能夠深刻的反映一個民族語言文化中的內(nèi)涵底蘊。隨著中國與泰國兩個國家的貿(mào)易發(fā)展,越來越多的地方需要使用語言進行交流。盡管兩國都處于亞洲,但是由于國家與國家之間人文教育和社會環(huán)境大不相同,故兩國的成語也都擁有各自的特點。倘若僅從母語去學(xué)習(xí)和理解成語,難免會在應(yīng)用上產(chǎn)生偏差,進而阻礙語言的交流。本文首先對泰語與漢語進行比較,分析其各自的成語結(jié)構(gòu)與作用,找出兩者的異同,再把漢語成語的教學(xué)方法運用到泰國漢語教學(xué)中,進而總結(jié)出兩國成語中各自包含的特點與規(guī)律,使得泰國學(xué)生可以較為高效的掌握漢語成語的學(xué)習(xí)方法。文章第一部分主要在于說明本文的研究目的和范圍。第二部分則將漢語與泰語在語言運用方面進行詳細的對比;第三部分則是調(diào)查泰國學(xué)生在成語運用中的偏差;第四部分則著重分析泰國學(xué)生成語使用的類型;第五部分在于探究泰國學(xué)生之所以產(chǎn)生成語偏差的原因;第六部分則是針對泰國學(xué)生常見的錯誤提出若干可行性的建議。故本文希望可以有效的幫助泰國學(xué)生更好的學(xué)習(xí)漢語,也希望可以給予一些對漢、泰成語感興趣的讀者提供參考性的作用。
【關(guān)鍵詞】：泰國學(xué)生 泰語成語 漢語成語 對比 偏誤
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 緒論9-14
• 第一節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-11
• 第二節(jié) 研究目的與意義11-12
• 一、研究目的11
• 二、研究意義11-12
• 第三節(jié) 研究內(nèi)容與方法12-13
• 第四節(jié) 研究背景13-14
• 第一章 漢泰成語本體及文化內(nèi)涵的比較14-33
• 第一節(jié) 漢泰成語結(jié)構(gòu)比較14-19
• 一、成語語法結(jié)構(gòu)類型14-15
• 二、泰語成語的語法結(jié)構(gòu)15-19
• 第二節(jié) 漢泰語成語修辭方式對比19-26
• 一、漢語成語的修辭方式19-21
• 二、泰語成語的修辭方式21-26
• 第三節(jié) 漢泰成語文化內(nèi)涵比較26-33
• 一、漢語成語的來源26-28
• 二、泰語成語的來源28-33
• 第二章 泰國學(xué)生漢語成語偏誤考察33-37
• 第一節(jié) 調(diào)查過程及結(jié)果33-35
• 第二節(jié) 調(diào)查數(shù)據(jù)分析35-37
• 第三章 泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語成語的偏誤類型37-43
• 第一節(jié) 成語語義偏誤37-39
• 一、語義誤解37
• 二、語義偏離37-39
• 三、語義褒貶不分39
• 第二節(jié) 成語形式的偏誤39-40
• 一、增減字39
• 二、寫別字39-40
• 三、成語構(gòu)成詞素任意替換或位置顛倒40
• 第三節(jié) 句法功能偏誤40-43
• 一、句法成分偏誤41
• 二、成語體貌標記的偏誤41-43
• 第四章 泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語成語的偏誤原因43-46
• 第一節(jié) 漢語知識的影響43-44
• 一、文化差異43
• 二、對漢語成語的教和學(xué)的重視都不夠43-44
• 第二節(jié) 語際遷移44-45
• 第三節(jié) 漢語成語內(nèi)部結(jié)構(gòu)等自身的復(fù)雜性45-46
• 第五章 針對泰國學(xué)生漢語成語的教學(xué)建議46-54
• 第一節(jié) 針對漢語教師的建議46-51
• 一、教師應(yīng)該多練精講46
• 二、在教學(xué)中綜合利用各種有效方法46-50
• 三、注重成語中的文化教學(xué)50-51
• 第二節(jié) 針對學(xué)生的建議51-52
• 第三節(jié) 針對教材的建議52-54
• 一、教材編寫應(yīng)當(dāng)結(jié)合泰國學(xué)生的實際情況52-53
• 二、根據(jù)泰國學(xué)生的具體情況針對性的編寫教學(xué)工具書53-54
• 第六章 結(jié)語54-56
• 參考文獻56-59
• 附錄59-63
• 后記63-64
• 致謝64

【相似文獻】

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本文編號：961291