本文關鍵詞：壯、漢、英三語環(huán)境下的口語遷移研究

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【摘要】：基于語言接觸和語言可加工性理論,運用實證法和問卷法,通過考察三語環(huán)境中壯、漢語在語言層面對英語的口語遷移表現(xiàn),并據(jù)此驗證遷移的表現(xiàn)是否為三語語言接觸和學習者語言加工能力發(fā)展的結(jié)果。研究發(fā)現(xiàn),壯語、漢語對英語的學習主要是負遷移,而同時壯語和漢語間形成正負遷移形式;多語際的遷移受語言接觸中社會文化、思維方式和學習者的語言加工能力影響。
【作者單位】： 廣西科技大學外國語學院;
【關鍵詞】： 語言接觸 語言加工 三語習得 語言遷移
【基金】：教育部2010年度人文社會科學研究項目“壯、漢、英三語背景下的語言遷移研究”(項目編號:10YJA740039) 2015年度廣西高等教育本科教學改革工程項目“地方工科院校大學英語寫作能力培養(yǎng)模式的研究——以廣西科技大學為例”(項目編號:2015JGB293)階段成果
【分類號】：H09
【正文快照】： 1 Ellis,R.The Study of Second Language Acquisition[M].Oxford:Oxford University Press,1994.2 Jorda,M.P.S.Third Language learners-Pragmatic Production and Awareness[M].Clevedon:Multilingual Matters Ltd,2005.De Anglis,G.Third or Additional Language Acquisit

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本文編號：951394