本文關(guān)鍵詞：論外語有效教學(xué)的學(xué)生主體參與

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【摘要】：教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程,需要師生、生生之間進(jìn)行交流、體驗(yàn)來習(xí)得知識(shí),獲得技能。參與是現(xiàn)代教學(xué)活動(dòng)的核心,主體參與受教師素養(yǎng)、師生關(guān)系、情感限度、情境設(shè)置以及技術(shù)資源等因素的制約。主體參與的有效性可從參與廣度、參與頻度、參與方式和參與品質(zhì)四個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)。
【作者單位】： 洛陽師范學(xué)院外國(guó)語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 外語教學(xué) 主體參與 制約 評(píng)價(jià)
【分類號(hào)】：H09
【正文快照】： 有效教學(xué)要求教師在教學(xué)過程中要力求做到教學(xué)行為的有效果、有效益、有效率。外語教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聽、說、讀、寫等語言基本技能進(jìn)行交際的能力,其核心目標(biāo)是使學(xué)習(xí)者能夠運(yùn)用目標(biāo)語完成有效交際。因此,我們不應(yīng)把語言學(xué)習(xí)僅僅局限在語言形式的層面上,而應(yīng)該把語言作為

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2 錢萍;;學(xué)生主體參與靈動(dòng)英語課堂構(gòu)建的必由之路[J];文理導(dǎo)航(上旬);2013年03期

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本文編號(hào)：931182